【正文】 是能不能學啊!感覺到了身上擔子之重。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓。而現在要在4年時間完成50萬人的培訓，那么，大部分的教師只能通過網絡學習來解決這個問題。幸運就意味著責任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負有講授的重任，我們回去后要傳幫帶，給其他教師講座，培訓。二是積極與教學實際相結合，探索提升設備與資源應用的途徑與方式。通過學習，我明白了網上學習的重要和快捷。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經遠遠不適用于今天的教學要求。網絡研修，好處多多?？梢哉f網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。通過這次光顧我們的國培學習網頁，如今，我已經能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學生。在培訓中學習網頁，、通過培訓，首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識?，F在，有培訓學習網頁了。這個學習頁面的課程設置，突現了以學科為基礎，以問題為中心的特色。通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段，使我受益匪淺。第三篇：中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓總結中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓研修總結2017年10月開始的信息技術應用能力提升遠程培訓，使這個冬日尤其忙碌，每天上課之余，便置身網絡學習的平臺，雖陣陣寒意，而竟不覺。我深深地體會到利用教育技術設計教學方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術完美地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。在學習中，讓我感受到：壓力大,高密度的培訓任務及大量的培訓作業(yè)，全新的培訓平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓模式，以“任務驅動、強調活動，強調參與”為原則，要求每個學員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)。在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術融為一體，使信息技術和其他課程有機整合，、培訓過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“頭腦風暴”式的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。課程學習與研討交流過程中，深感專家的專題講座、名師的課題講座，都是理論水平高、立意高遠、立足課堂，既具前瞻性、又密切聯系實際，使我在觀念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時，眼界視野更高闊。參與互動更積極。文章和評論，觀點獨特新穎、方法行之有效。雖在現實互不識，網絡在線見如故，哪怕在靜靜的深夜，你也絕不是一個人在“戰(zhàn)斗”。經過培訓，不僅對具體的通用信息技術，WORD、PPT、PLASH等掌握加深，對用工具處理文件的技巧（比如圖片、音視頻處理）、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫也更熟練。盡管目前主要還是用信息技術支持優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，對“微課程”、“電子書包”、“翻轉課堂”尚無能企及，但自如地利用多媒體與課程融合，教師、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學習整體，已經算收獲頗豐。本次培訓最大的特點是“學評測一體，融入過程”，研修成果的呈現，無論是信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化課程作業(yè)，還是校本實踐環(huán)節(jié)提交研修成果（教學設計、教學課件及相關資源、教學反思等），都是立足學校、課程、學生，在專家引領、同伴互助協同、個體反思實踐中完成。在教學中，運用多媒體把語言、聲音、圖像、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對提高學生學習興趣，突破教學難點，優(yōu)化數學教學有很大的輔助作用。對我來說通過學習探討、交流，收獲頗大。到現在我對教學技術方面的知識知道的可以說是少之甚少。第四篇：中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓總結中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓個人研修總結近兩個月的中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓現以接近尾聲。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。此次信息技術的運用的培訓，使我在觀念上有了更全新的更新。一、觀念新穎此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然時間短暫，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。隨著信息化快速發(fā)展，作為一名美術教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。二、有力提升專業(yè)知識通過遠程網絡聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力的標準解讀”，“信息化教學環(huán)境的專題報告和案例分析”的學習。深刻認識到深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了教授老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。通過這個平臺，與教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。專家學者們奉獻了他們的經驗和研究成果，提高了我們的教學水平，讓我們獲取知識的同時，也讓我們增長了見識。四、教學方法更新此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。本次培訓讓我在技術答疑篇模塊中收獲頗多：一是教學PPT設計入門；二是Flash教學動畫應用基礎；三是小學美術課堂提問與反思的教學策略；四是對小學美術教材資源提高教學效益和策略。通過學習使我認識到在美術教學中，教師要關注教學目標、關注學生參與、關注課堂效益和質量。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。上好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。因此我覺得在教學中激發(fā)學生的情感，教師自我的情感體現是非常重要的?？傊@是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實