【正文】 們學(xué)生自己編的 黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。朱:(1)冬冬和小明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。)朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)? 黃:請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。)朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)。)朱:(4)歡歡趁小欣不在時(shí),亂翻他的書(shū)包。讓我們用掌聲感謝這位同學(xué)精彩的回答。)朱:(5)中午,老師利用休息時(shí)間給小紅補(bǔ)課,補(bǔ)好課,小紅一聲不響地走了。朱:(6)小紅的書(shū)本掉到地上,小冬幫她拾起來(lái),小紅什么也沒(méi)說(shuō)。朱:(7)小冬的紙飛機(jī)掉進(jìn)花園里,他沖著澆花的老爺爺喊:“喂,給我撿飛機(jī)出來(lái)”。朱:(8)小蘭向小明請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),說(shuō):“胖子,這道題怎樣做?”黃:這位同學(xué),你向別人請(qǐng)教時(shí),是這樣請(qǐng)教的嗎?小蘭對(duì)嗎?應(yīng)怎樣向同學(xué)請(qǐng)教?假設(shè)現(xiàn)在我是小明,你向我請(qǐng)教問(wèn)題,你應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)你表演一下。黃:通過(guò)剛才的訪問(wèn),我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊(duì)的隊(duì)員都很講文明。請(qǐng)欣賞歌表演《對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系》。(正確掌握和使用好禮貌用語(yǔ),會(huì)給人留下溫文爾雅的印象,是一個(gè)人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。)(三)尊師教育,禮物展示黃:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,你知道那一天是教師節(jié)嗎?生:每年的九月十日。學(xué)生展示禮物。今天的采訪給我?guī)?lái)了心靈的震撼,我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。為了建立起更深更誠(chéng)的師生關(guān)系,設(shè)計(jì)了以上板塊。)(四)一曲歡歌,結(jié)束主題班會(huì)。朱:我們是鮮艷的花朵。朱:在家庭,我們要做文明個(gè)的孩子。合:那,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同個(gè)營(yíng)造文明的晴空吧!請(qǐng)聽(tīng)合唱《歌聲與微笑》。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規(guī)范自己的言行,做講文明,懂禮貌的好少年,讓歌聲和微笑陪伴在我們左右,讓禮儀之花盛開(kāi)在祖國(guó)的每個(gè)角落。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) 還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。合：安全性息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）主持人甲： 每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人甲 ： 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。主持人甲 ：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？?qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：A、B。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）A：看球！旁白：小A用力過(guò)猛，球被踢到公路中間B：怎么辦我的球——A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。否則，后果就不堪設(shè)想。（小黑板出示）（1）下課了，不能干什么：①打球。③跳繩。②三角尺。（3）哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。③翻單杠、蕩秋千。②靠左行。二、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?A．上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。C．玩上下樓梯游戲。B．招呼同學(xué)去看熱鬧。下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？A．在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。C．攀爬籃球架。B．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。六．打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?A．身子探出窗外擦玻璃。C．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。二、說(shuō)說(shuō)家庭生活中不安全的隱患甲：人們都說(shuō)：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃。殊不知，家中也會(huì)有一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)。）乙：也許大家覺(jué)得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不會(huì)碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對(duì)你說(shuō)：我們身邊確實(shí)存在不安全的隱患！它可能是你的一時(shí)疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災(zāi)難！甲：就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規(guī)定使用電器；△一個(gè)人在家，隨便給陌生人開(kāi)門(mén)；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時(shí)躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我就要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。小品表演：（B?。〤2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：戴眼鏡了嗎？D：戴了。D：是的。（好久不去開(kāi)門(mén)）C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。而B(niǎo)劇中那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了三．甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇！合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）滿(mǎn)載而歸（齊）主持人甲：我們沒(méi)有理由隨便去摸電！主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！主持人甲：上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓?zhuān)坑倚凶撸≈鞒秩艘遥翰涣R人、不打架、不斗毆！主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報(bào)告，并大聲地說(shuō)我不認(rèn)識(shí)他！主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。宣讀倡議書(shū)。安全就在我們的身邊。讓安全走進(jìn)我們的生活。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。三、提高個(gè)人和集體衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)，不購(gòu)買(mǎi)、不食用變質(zhì)、霉?fàn)€食品。不在宿舍違章使用熱的快、電熱毯等。五、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，遠(yuǎn)離吸煙、賭博等不良嗜好，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，遠(yuǎn)離壞人。善于化解同學(xué)之間的矛盾。老師、同學(xué)們，校園是我們的家！自覺(jué)維護(hù)校園安全的穩(wěn)定是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，讓我們攜起手來(lái)，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，共同構(gòu)筑校園堅(jiān)固的平安長(zhǎng)城！