“珍惜時(shí)間”主題班會教案-主題班會-閱讀頁
2024-10-03 13:48本頁面
【正文】 的容量”他又低頭工作了過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數(shù)字愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”2．《木匠皇帝明熹宗》”熹宗的父親光宗在作皇子的時(shí)候，一直不受自己父親神宗皇帝的喜愛。而光宗處于憂懼之中，也無暇關(guān)心自己兒子的學(xué)業(yè)，所以朱由校竟然是個(gè)文盲。結(jié)果，還沒過幾天，他就死了，朱由校這個(gè)文盲就當(dāng)了皇帝。要說皇帝在這上頭還真有天才?；噬暇妥约鹤聊ラ_了，親自設(shè)計(jì)圖樣，動(dòng)手鋸木釘板，立刻就作出一張新床。皇帝的新設(shè)計(jì)一出，連那些老工匠都贊嘆不已。不過這也不用他管，因?yàn)橛幸粋€(gè)“九千歲”，已經(jīng)都替他料理了，浪費(fèi)時(shí)間在木匠活上，終究誤了治國大事。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費(fèi)著生命。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。會前準(zhǔn)備： ，音樂一首乒乓球，籮筐，活動(dòng)形式：做游戲，講故事，看視頻，聆聽或合唱音樂 活動(dòng)過程：一、宣布活動(dòng)開始滴答滴答滴答……（這時(shí)刻播放時(shí)鐘行走的聲音）合：珍惜時(shí)間，把握青春，做時(shí)間的主人！同學(xué)們：今天我們的的主題班會做時(shí)間的主人正式開始！二、游戲 《投籃入筐》目的：把握時(shí)間與鍛煉精準(zhǔn)度規(guī)則：放一只籮筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米。游戲總結(jié)：時(shí)間就是效率等道理。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費(fèi)著生命。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。會前準(zhǔn)備言：迷語一個(gè)詩歌一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的故事兩篇歌曲一首《珍惜時(shí)間》搜集一些關(guān)于時(shí)間的名言名語活動(dòng)形式：猜迷語、小故事大道理、感受時(shí)間、合唱 活動(dòng)地點(diǎn)：展華實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四（8）班 活動(dòng)成員：四（8）班全體學(xué)生和班主任 活動(dòng)過程：一、開幕詞班主任：同學(xué)們，知道明天是什么日子嗎？（期中考試）開學(xué)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間就到了期中了，時(shí)間過得真快啊??二、猜迷語最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（迷底：時(shí)間）宣布：珍惜時(shí)間 從我做起主題班會開始。五、小故事大道理通過閱讀《愛迪生的故事》、《魯迅的故事》，討論感想。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費(fèi)著生命。每分鐘過得精彩，一生才
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