20xx學年下學期德育工作計劃-閱讀頁
2024-10-03 11:38本頁面
【正文】 展，充分利用板報、宣傳欄、廣播站、畫廊等陣地配合學校的階段性德育工作；充分利用升旗儀式以重大節(jié)日、重要紀念日為契機對學生進行教育。（五）深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容，結(jié)合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結(jié)合。（六）幾項工作制度：每月一次班主任工作例會和小干部例會每月一次班級常規(guī)管理檢查總結(jié)（黑板報、班隊會、月工作總結(jié)等）每月一次學生談話、班干部座談、每月一次“衛(wèi)生大檢查”每月一次班主任培訓學習每學期評選優(yōu)秀班集體三、本學期各月具體工作安排如下：三月：制訂學校德育工作計劃及班級工作計劃班主任工作例會培訓文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學生管理黑板報主題：新學期 新打算班會：學習學生一日常規(guī) 做合格學生隊會：雛鷹爭章禮貌章全體學生家長會開展“向雷鋒同志學習”和慶?！叭恕眲趧計D女節(jié)活動。第四篇：下學期德育工作計劃下學期德育工作計劃根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。一、班主任專業(yè)化培訓我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。三、心理教師培訓及兩室建設由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)能力。四、積極組織教師進行網(wǎng)絡教研培訓學校德育辦構(gòu)建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。3月建立學校德育工作博客班主任建立自身博客學校德育實踐活動課初賽4月德育實踐活動課報名推薦名優(yōu)班主任工作室5月參加區(qū)德育實踐課大賽班主任工作交流6月自我研修展示交流班主任博客評比第五篇：下學期德育工作計劃[推薦]根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。一、班主任專業(yè)化培訓我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。三、心理教師培訓及兩室建設由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)能力。四、積極組織教師進行網(wǎng)絡教研培訓學校德育辦構(gòu)建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。3月建立學校德育工作博客班主任建立自身博客學校德育實踐活動課初賽4月德育實踐活動課報名推薦名優(yōu)班主任工作室5月參加區(qū)德育實踐課大賽班主任工作交流6月自我研修展示交流班主任博客評比
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