【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案師恩難忘 教學(xué)重點(diǎn): 1.學(xué)習(xí)課文,理解師恩一詞,使學(xué)生了解啟蒙老師田老師對作者的巨大影響;一;;一;使他成功地走上了文學(xué)之路,感受作者對老師的理...
2024-10-06 20:27
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案莫高窟 教學(xué)目標(biāo): 知識能力 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2;一;4自然段。 2、學(xué)會本課生字,綠線內(nèi)的生字只識不寫。...
2024-10-03 10:40
【摘要】1 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案推敲 教學(xué)目的: 1.正確、流利,并能講出這個故事。 2.學(xué)會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語 的意思。 3.會用即使也造句。 4.了...
2024-09-23 05:34
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案諾貝爾 一、教材分析 課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,表現(xiàn)他熱愛科學(xué),熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有...
2024-10-07 02:14
【摘要】1 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案第七單元復(fù) 習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深對課文的感知與認(rèn)識。 2、能較熟練地掌握本單元的生字詞等。 3、能較好地復(fù)習(xí)或背誦所要求掌握的篇目...
2024-09-23 05:56
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案練習(xí)2 教學(xué)要求: 1、學(xué)習(xí)看的同義詞和近義詞,學(xué)會積累同義詞和近義詞。 2、誦讀和熟記12個詞匯。 3、用鋼筆描寫一段話,注意整體布...
2024-10-06 20:35
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案練習(xí)7 教學(xué)要求 1.培養(yǎng)學(xué)生用詞得體的習(xí)慣,知道在什么場合說什么話。 2.通過誦讀幫助學(xué)生積累詞句。 3.寫好鋼筆字,注意整體布局。...
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案練習(xí)4 教學(xué)要求: 1、培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣,了解有些病句就是由于錯用、漏用標(biāo)點(diǎn)所致。 2、通過誦讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自然美,學(xué)習(xí)寫景的...
2024-10-06 19:25
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案練習(xí)3 教學(xué)要求: 1、學(xué)習(xí)了解故事的含義并對相反的觀點(diǎn)加以辯論;了解一些有關(guān)書法的知識。 2、誦讀詞語,積累語言知識。 3、寫好鋼筆...
2024-10-07 02:16
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案練習(xí)1 教學(xué)要求: 1、學(xué)習(xí)猜字謎、創(chuàng)作字謎的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 2、通過誦讀積累知識和情感,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 3、用鋼筆描紅...
2024-10-07 02:44
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案練習(xí)6 教學(xué)要求: 1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、了解長征,激發(fā)學(xué)生對長征故事的興趣。 2、讓學(xué)生通過誦讀積累語言和歷史文化知識。 3、寫好鋼...
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案練習(xí)5 教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,了解一些生活中最新出現(xiàn)的詞匯。 2、讓學(xué)生通過誦讀掌握一些表示說話時的情態(tài)的詞語,積累以備...
2024-10-06 20:46
2024-09-30 18:24
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案諾貝爾 一、教材分析 課文記敘了諾貝爾創(chuàng)造炸藥的艱難過程,表現(xiàn)他熱愛科學(xué),熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有...
2024-10-03 10:39
【摘要】 蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案成語故事 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會9個生字,綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、解...
2024-10-07 02:00