【正文】 大家觀察圖：小熊種了4株玉米，每株玉米上都結了好幾個玉米棒子，那么現(xiàn)在還剩下幾個玉米棒子呢?(課件出示問題)師：這個問題怎樣解決呢?你們先自己想想，再在小組里互相說說． ，指名匯報．學生說教師板書：3X3+2=11 3+3+3+2=14X31＝11 12—1＝14X2+3＝11 4+4+4—1=11 （板書課題）三、練習體驗，實際應用 “做一做”第一題師：森林里的動物們開聯(lián)歡會時，小猴子帶來一些禮物，請大家仔細觀察圖：這些絳 子一共用多少個呢？你能列式計算出來嗎？ 學生獨立完成，匯報交流： 4X3+2=145X31=14 3X4+2=143X51=14 ，師：小兔子也把自己喜歡吃的蘿卜帶來了，它還給大家提出一問題：要算一 共有多少個蘿卜?誰會用咱們今天學的知識解決呢? 學生獨立思考后回答：學生用學具，展開想象擺出自己喜歡的圖形，用乘加乘減的算式算出你一共用了多少個學具? 學生在投影前展示：算一算左邊3組同學一共有幾人?右邊組里的女同學共有幾人?列式計算． ．學生活動：，組長統(tǒng)計做了幾道． b．小組之間進行互評．四、課堂小結 互評表現(xiàn)。數(shù)學》二年級上冊，第56頁。訓練學生思維的靈活性，用多種方法靈活計算乘加、乘減，實現(xiàn)算法多樣化。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生感受到學習數(shù)學的樂趣?！窘虒W難點】用多種方法解決同一問題?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，引入新課師：一日之計在于晨，一年之計在于春。（出示主題圖）請大家認真看圖，從圖上你能得到那些數(shù)學信息？你能提出一個數(shù)學問題嗎？（學生：有4棵玉米樹，每棵有3個玉米棒）生：一共有幾個玉米棒子。）二、自主探究，合作交流師：小熊看到自己種的玉米成熟了，掰下1個玉米棒子，高興地往回走。）師：你能結合這幅圖的意思，提出一個數(shù)學問題嗎？生1：小熊掰走了一個，還有幾個？生2：還剩下幾個玉米棒子？（板書：還剩幾個玉米棒子？）師：這個問題怎樣解決呢？你們先自己動腦筋想一想，也可以借助學具擺一擺，再在小組里互相說說。）小組匯報解決的方法：（教師板書）3+3+3+2＝33+2＝3+3+3+3－1＝431＝師：請同學們認真地觀察列出的算式，想想右邊一列算式有什么特點，跟左邊的算式有什么不同？生：左邊的一列算式里只有加法和只有減法，沒有乘法。師：我們以前學過了連加連減和加減混合的算式，那今天這種有乘有加或有乘有減的算式，就叫乘加乘減。（板書課題。誰來說自己是怎樣想出來的？生1：前3棵玉米上，每棵都有3個玉米棒子，最后一棵上有2個，所以列式為：33+2。生2：小熊沒有掰玉米時，4棵玉米都有3個玉米棒子，小熊掰走了1個，所以列式為431＝。師：為什么要減1？生2：小熊掰走了一個，所以減去1。生：先算加減法。師：請小朋友們先動筆算一算，再在小組里交流，看哪個小組的同學發(fā)現(xiàn)得最快，最準確。）師：哪個小組的同學來匯報？生1：有乘有加的時候，先算乘，后算加。生2：有乘有減的時候，先算乘，后算減。師：講得真好！那你們心中有結論了嗎？遇到乘加乘減這樣的算式，應該先算什么？生（齊答）：先算乘，后算加減。）三、活動體驗，寓練于樂練習一：摘玉米棒（畫面回到主題圖上）（動畫顯示，同時教師說明：小熊扛著1個玉米棒，邁著輕快的步伐，高興地往回走。小熊想了想，說：“誰要是能答對我的問題，我就把玉米棒送給誰。）（畫面出示：小熊又掰了1個玉米棒。生1：小熊共掰走了2個玉米棒子，應列式為：33+1＝10。師：你真棒！小熊的第一個玉米棒子送給你。師：能說說為什么減2嗎？生2：原來是4棵玉米，每棵上面都有3個玉米棒子，小熊掰走了2個，所以要減2。（這時大家活躍起來，都想要玉米棒子。（教師點擊課件里的每個玉米棒，都分別出現(xiàn)一道乘加乘減的算式，學生任選其中的一個玉米棒作答。（答對的學生就獎一張水果卡片）（點擊猴子和小豬就會分別出現(xiàn)書本56頁做一做第一題和58頁第4題）書本56頁做一做第1題（學生先獨立完成，教師再提問）師：你是怎樣列式的？生1：34＋2師：你們有什么問題要問他（生1）嗎？（學生紛紛舉手）生2：你是怎樣想的？生3：34求出的是什么？生4：你會用乘減的方法來計算嗎？......書本58頁第4題（學生先獨立完成后匯報?？矗蜒嘧雍托÷苟嘉齺砹?。每提出一個問題得一個水果卡片，每用一種方法解答均得一個水果卡片；兩組交換進行，到最后，哪一組得到的卡片最多，則那一組獲勝，就能得到獎品。（學生設計好題目后，同桌互相欣賞，互相解答。）四、總結全課，分享收獲師：你們喜歡今天這節(jié)課嗎？這節(jié)課你有什么收獲？請你們走出座位，找到自己的好朋友，跟你的好朋友分享一下這節(jié)課的收獲。應找回多少錢？有53本課外書，分給7個組，每組6本。這條路長多少米？脫式計算：（75－18）7 36247。2 3＋46 19＋96 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝72247。2（19＋2）247。5）2