20xx幼兒園大班音樂教案種瓜含反思-閱讀頁
2024-10-01 09:45本頁面
【正文】 忘記接下來的環(huán)節(jié)是什么了)，當(dāng)我的是種瓜的人，幼兒是瓜時，我們配合地不錯，沒想到幼兒都會自覺地蹲(趴)下來當(dāng)小種子。沒有合理地想到，并良好的改正?？傮w來說還是很不錯的，尤其是開頭，很簡略顯得緊湊。假設(shè)是表演環(huán)節(jié)可以緊湊一點，那么整堂課相對于實踐的學(xué)生來說還是很不錯的，值得小表揚一下。_cap。，為了醒目我將它放在了最上面，建議：可以放在圖譜抱呀，抱呀的下面，這樣就可以相互對應(yīng)起來。，眼睛全視所有的幼兒，而我在上課時身子略測到一邊，將我右側(cè)的幼兒有些忽略了。整堂課因為后面的表演環(huán)節(jié)而拉長了上課時間，超過了30分鐘，顯得較長了。之后的表演就可以緊湊一點，無需這樣一遍遍地進(jìn)行表演。這樣及時的表揚，會讓幼兒更加積極表現(xiàn)。建議：這時看到就應(yīng)該及時提出，種子怎么可以趴在地上呢，種子應(yīng)該蹲著，這樣才能更好地發(fā)芽。在進(jìn)行表演時，假設(shè)發(fā)現(xiàn)不良行為，需要馬上執(zhí)行，并重點強調(diào)。小百科：種瓜是指漢語詞語，是指
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