20xx北師大版四年級語文上冊教案草原教學(xué)設(shè)計之二-閱讀頁
2024-10-01 09:33本頁面
【正文】 的詞語加以總結(jié)，把它板書在黑板上。學(xué)生板書時，教師要關(guān)注學(xué)生的錯別字。〔聽了同學(xué)們談的對草原的感受，一定想走入草原了，來吧！放課件〕 ?。彻膭顚W(xué)生有感情朗讀第一自然段的課文。選擇本段中自己喜歡的句子進(jìn)行有感情地朗讀，把自己的感受讀進(jìn)去?！渤鍪菊n件〕 〔二〕研讀老舍先生在訪問中被熱情招待的局部。作者在訪問的過程中又什么的感受呢？ ?。睂W(xué)生選擇自己感興趣的課文局部，放聲朗讀課文?！ 玻薄秤舆h(yuǎn)客：學(xué)生先讀重點的語句談體會，然后看錄像，學(xué)生再練習(xí)有感情地朗讀課文?！ 玻病硨W(xué)生齊讀蒙古包外迎接的局部。學(xué)生概括板書詞語〕 五、拓展延伸，感情升華。在斜陽下，怎么舍得分別？作者感慨：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！ ×⒄n內(nèi)外結(jié)合： 我們學(xué)習(xí)的課文是作者五六十年代在草原的所見所聞，課下收集今天發(fā)生了巨大變化的草原資料或者圖片，準(zhǔn)備在班上交
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1