【正文】 厚積薄發(fā)，脫穎而出。能夠取得中級(jí)營(yíng)銷(xiāo)員資格，我并沒(méi)有把它當(dāng)作我學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)水平的終點(diǎn)，而是把它當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷的超越和完善自己，才能更好地提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)網(wǎng)建提升工作的需要。社會(huì)的安全團(tuán)結(jié)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部份。張羽江的思想情緒極不穩(wěn)定，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)。當(dāng)事隔一周后，再一次送貨到張羽江家時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“小羅，要不是你及時(shí)打電話(huà)給張經(jīng)理，讓他帶綜治辦的同志來(lái)調(diào)解，這事恐怕就鬧得難以收?qǐng)隽?，真是太謝謝了第五篇：有一種幸福叫感恩有一種幸福叫感恩——寶安區(qū)2011年校級(jí)后備干部培訓(xùn)班前期培訓(xùn)心得體會(huì)寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心張明春2011年寶安區(qū)教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班前期培訓(xùn)于2011年7月11日至15日在寶城小學(xué)舉行，我有幸參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既有結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)進(jìn)行教育教學(xué)管理現(xiàn)狀的分析，也有關(guān)于基礎(chǔ)教育學(xué)校管理方面的文化透析；既有競(jìng)爭(zhēng)上崗結(jié)構(gòu)化面試準(zhǔn)備的理論輔導(dǎo)，也有實(shí)戰(zhàn)模擬；以及書(shū)籍的選擇及閱讀??通過(guò)本次培訓(xùn)開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了有關(guān)教育管理的理論知識(shí)，為各位學(xué)員前往北京、香港等地的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了方法、價(jià)值及理念上的指導(dǎo)。一、理論高度上的指導(dǎo)作用“一般老師教知識(shí)，好的老師教過(guò)程，卓越的老師教智慧”。（2）、反潮流而動(dòng)也是領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的標(biāo)志。（4）、真正的強(qiáng)國(guó)是輸出價(jià)值觀的國(guó)家。聶細(xì)剛主任的《新形勢(shì)下的教育教學(xué)管理的思考》的講座，就如何進(jìn)一步加大學(xué)校管理力度、優(yōu)化教育教學(xué)管理提出了三條建議：（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)管理意識(shí)。（三）建立起科學(xué)評(píng)價(jià)和激勵(lì)的管理機(jī)制。（2）、勤于學(xué)習(xí)，善于思考。（4）、拓寬視野，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。蔡校長(zhǎng)還教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆幻朴诠芾碜约旱娜耍赫_看待自己；多角度思考問(wèn)題；正確對(duì)待困難與得失；學(xué)會(huì)心理?yè)Q位；養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣；樹(shù)立對(duì)職業(yè)的敬畏感；只求投入，不求回報(bào)；管理好自己的思想、情緒、心情、身體和行為。（三）榜樣的作用是無(wú)窮的本次培訓(xùn)共有七位專(zhuān)家為學(xué)員們做了專(zhuān)題講座，每位專(zhuān)家的講座都非常精彩。潘主任用三個(gè)半天時(shí)間為學(xué)員們做了三次專(zhuān)題講座，分別就青年干部的學(xué)習(xí)、后備干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的面試技能和怎樣讀書(shū)看報(bào)與學(xué)員們一起分享了他的親身經(jīng)歷和體會(huì)。潘主任針對(duì)后備干部學(xué)員將來(lái)可能參加競(jìng)爭(zhēng)上崗這一實(shí)際情況，向?qū)W員們?cè)敿?xì)講解了面試的禮儀、面試的命題以及應(yīng)答、面試的技巧，并結(jié)合公選模擬試題進(jìn)行解析，大家感覺(jué)非常實(shí)用。潘主任很愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，雖然他經(jīng)常外出出席各種會(huì)議、參加各種活動(dòng)，但是他總能擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)看報(bào)。（四）思想認(rèn)識(shí)上的加強(qiáng)與拔高區(qū)教育局、教科培中心采用這種方式對(duì)后備干部進(jìn)行培訓(xùn)的目的就是要打造一支在教學(xué)實(shí)踐中能夠做到用良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神感召人，用廣博深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平征服人，用先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格影響人、用靈活自然的教學(xué)過(guò)程和激趣引思的教學(xué)活動(dòng)吸引人的優(yōu)秀的教育管理干部隊(duì)伍，進(jìn)而引領(lǐng)周?chē)處煹墓餐l(fā)展，為我區(qū)教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的校級(jí)后備干部。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以及作為后備干部如何加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。今后，我們更要注重走出校門(mén)看教育、站在教學(xué)樓頂看教育，向各行各業(yè)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)充實(shí)和提高自己管理學(xué)校。注重修養(yǎng)。在工作中要做到：慎權(quán)、慎微、慎欲、慎獨(dú)、慎情?！吧髦匦惺隆本捅仨氉龅街苊苡?jì)劃，做到業(yè)務(wù)精良，做到品行端正。作為學(xué)校的后備干部、中層，我們不僅要做好本職內(nèi)教育工作，還要積極維護(hù)好學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)，要努力擺正自己的位置，發(fā)揮好作用，起到維護(hù)團(tuán)結(jié)安定的聯(lián)系、紐帶作用求真務(wù)實(shí)。例如：在寶安區(qū)存在民辦學(xué)校占據(jù)基礎(chǔ)教育的半壁江山，民辦教師工資水平較低，公辦學(xué)校的正編和借聘教師工資水平存在差異，班主任年齡兩級(jí)分化嚴(yán)重，出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠、進(jìn)取心不強(qiáng)，新課改理念吃不透等。一方面要努力抓好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)更多的新人；另一方面又要面向全體教師，加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如此點(diǎn)面結(jié)合，爭(zhēng)取在各個(gè)年齡階段、年級(jí)段都出好人才。我想，這也是我們作為一個(gè)校級(jí)后備干部應(yīng)盡的職責(zé)。感謝區(qū)教育局和教科培中心給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步；感謝單位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們學(xué)習(xí)的大力支持，分擔(dān)了我們的工作；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一次參加考試的機(jī)會(huì)；感謝班委同學(xué)在學(xué)習(xí)中為我們提供的幫助??經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有了很大的提高，“站得高，才能看得遠(yuǎn)”，埋頭教了十幾年的書(shū)，有機(jī)會(huì)讓我反思提升自己的教育教學(xué)思想以及教學(xué)行為，這是一種有效的教學(xué)反饋方式，對(duì)提升教師本身的個(gè)人素養(yǎng)非常有幫助。我們渴望在接下來(lái)北京、香港、揭東的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教育局和教科培中心的掛職鍛煉中，今后的教育教學(xué)過(guò)程中能有所作為，也渴望還能有類(lèi)似的充電方式，讓我們跟上時(shí)代的步伐，成為新時(shí)代的優(yōu)秀教