【正文】 堅(jiān)持“革命理想高于天”，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要像他們那樣勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終堅(jiān)持實(shí)踐實(shí)干實(shí)效，銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，平常時(shí)刻看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去。要像他們那樣堅(jiān)守道德操守，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，清清白白做人，干干凈凈做事，帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，自覺(jué)踐行共產(chǎn)黨人價(jià)值觀。他堅(jiān)持“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”的拼搏精神和“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、探索、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學(xué)術(shù)上不斷進(jìn)取，探索創(chuàng)新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出一批又一批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生。一、學(xué)習(xí)他堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念每名共產(chǎn)黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。每名黨員只有學(xué)習(xí)鄭德榮同志，堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，環(huán)境保護(hù)事業(yè)才能步入輝煌，“十九大” 確定的宏偉目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。鄭德榮同志把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。三、學(xué)習(xí)他不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷體現(xiàn)了甘當(dāng)人梯、淡泊名利、生命不息、奮斗不止，體現(xiàn)了老黨員對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛(ài)和高水平境界的不懈追求。我們環(huán)保人要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭德榮同志的崇高精神，同學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神和習(xí)近平生態(tài)文明思想結(jié)合起來(lái)，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，以求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創(chuàng)一流的作風(fēng)，改革創(chuàng)新，奮斗姿態(tài)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設(shè)幸福美好社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。從教六十七年來(lái)，鄭德榮教授始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，立德樹(shù)人、教書(shū)育人、為人師表、甘為人梯，將自己的所思所想、所學(xué)所得毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生，培育出一批批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為國(guó)盡職、為民造福的學(xué)生，無(wú)愧為葆有大愛(ài)情懷的嚴(yán)師典范、良師表率和人師楷模。鄭德榮教授常說(shuō)：“才者德之資，德者才之帥”、“人必須以德為帥，學(xué)黨史的博士生更要培養(yǎng)馬克思主義的黨性原則和道德情操，這是由中共黨史的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)所決定的。在每屆學(xué)生的第一堂課上，鄭德榮教授不是急于講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是進(jìn)行寓意深刻、論說(shuō)精辟、以理服人的思想政治教育，要求學(xué)生牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并在之后的教學(xué)中更加深入地加以推進(jìn)；畢業(yè)前的最后一課，他還要再三叮囑學(xué)生堅(jiān)定理想信念、愛(ài)崗敬業(yè)。以大愛(ài)情懷，授學(xué)生科研能力之“業(yè)”。他認(rèn)為，做科研并非一日之功，難以立竿見(jiàn)影，必須從學(xué)生入學(xué)之日起，就著眼于他們獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)，并將其寓于教學(xué)和科研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，鄭德榮教授實(shí)行“讀書(shū)、思考、討論、答疑、交流”的開(kāi)放式教學(xué)模式，以討論式授課和啟發(fā)式教學(xué)為主，與學(xué)生進(jìn)行充分的溝通交流，促使他們多思考、多提問(wèn)，鍛煉思維能力和多視角分析問(wèn)題的能力。在提升學(xué)生科研能力的過(guò)程中，鄭德榮教授要求他們必須牢記學(xué)術(shù)道德規(guī)范，切忌學(xué)術(shù)不端行為，注重培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)和學(xué)術(shù)操守。學(xué)生就讀期間，他不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，也關(guān)心他們的日常生活，總是如慈父般的叮嚀與囑咐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)微不至，常令學(xué)生感動(dòng)不已。桃李不言，下自成蹊。鄭德榮教授常說(shuō)，自己人生的最大欣慰和快樂(lè)，一是科研成果給人以啟迪、服務(wù)于社會(huì)；二是學(xué)生的成長(zhǎng)成才給他以鼓勵(lì)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。該同志既教書(shū)，又育人；既能?chē)?yán)格要求，又多方關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步；以身作則，為人師表，事跡突出，效果卓著，堪稱(chēng)教師中的佼佼者。晚晴在三十三年里，鄭德榮教授以剛健有為、積極進(jìn)取的為學(xué)狀態(tài)，生動(dòng)詮釋了生命不息、奮斗不止的可貴精神。至逝世時(shí)，他早已超額完成了這些當(dāng)年看似不可能的“規(guī)劃”，培養(yǎng)博士生的數(shù)量是計(jì)劃數(shù)的5倍，出版專(zhuān)著的數(shù)量是計(jì)劃數(shù)的4倍，還發(fā)表了200余篇學(xué)術(shù)論文。這些成果，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其自身固有的價(jià)值，足堪后學(xué)楷模。他堅(jiān)持孜孜不倦地翻閱文獻(xiàn)，瀏覽大量學(xué)術(shù)期刊，并保持著每年外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議的習(xí)慣。十年來(lái)，他著述的節(jié)奏不僅沒(méi)有放緩，反而新見(jiàn)迭出、新作頻現(xiàn)。僅2011年，就發(fā)表文章14篇，這是一個(gè)中青年學(xué)者也望塵莫及的成果數(shù)量。為師為學(xué)六十七年來(lái)，鄭德榮教授為我國(guó)中共黨史的學(xué)科建設(shè)、吉林省社科理論發(fā)展、東北師范大學(xué)的教學(xué)改革和為基礎(chǔ)教育服務(wù)，作出了突出貢獻(xiàn)。鄭德榮教授享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，曾榮獲教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)1次，國(guó)家教委主辦的曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次，被評(píng)為吉林省第二批省管專(zhuān)家，還多次榮獲吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、吉林省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵、吉林省優(yōu)秀教師、吉林省教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范、長(zhǎng)春市師德標(biāo)兵，以及東北師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。鄭德榮同志的一生，初心不改、矢志不渝，立時(shí)代之潮頭、發(fā)思想之先聲，用畢生的執(zhí)著堅(jiān)守和甘于奉獻(xiàn)，將堅(jiān)定信仰融入學(xué)術(shù)、將教書(shū)育人融入生活、將研究創(chuàng)新融入生命。透過(guò)鄭德榮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮求索的人生足跡，我覺(jué)得鄭德榮身生的三點(diǎn)精神值得我們學(xué)習(xí)。鄭德榮教授自始至終一直是篤行共產(chǎn)主義，我自己的一生獻(xiàn)給國(guó)家和黨的事業(yè)，年老而不停，到他生命的最后一刻，話語(yǔ)中透露的“不忘初心”體現(xiàn)了他堅(jiān)定的理想信念，對(duì)黨的事業(yè)永恒的追求，他畢生的追求就是用自己的所學(xué)為黨、為國(guó)家多作貢獻(xiàn)，這樣的理想信念和追求，這種精神值得我們廣大黨員干部學(xué)習(xí)。鄭德榮在6090歲的30年間，依然能培養(yǎng)大量的博士生，出版大量的專(zhuān)著，此外還發(fā)表了200余篇學(xué)術(shù)論文。取得這樣的成就，離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)，需要自身廣博的知識(shí)，更離不開(kāi)他治學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)，他這種勤奮好學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裰档梦覀兠總€(gè)人學(xué)習(xí)?！拔沂茳h的教育多年，畢生的追求就是用自己的所學(xué)為黨、為國(guó)家多作貢獻(xiàn)?！边@是鄭德榮經(jīng)常掛在嘴邊的話，更是他一生馳而不息始終奮戰(zhàn)在馬克思主義教育一線的動(dòng)力源泉。第五篇：學(xué)習(xí)鄭德榮事跡心得體會(huì)鄭德榮是我國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專(zhuān)家，是中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人，為國(guó)家、社會(huì)作出了卓越貢獻(xiàn)。榜樣是看得見(jiàn)的哲理，示范是最好的說(shuō)服。年齡在鄭老那里只不過(guò)是個(gè)數(shù)字而已，他用身體力行的實(shí)踐證明了生命的更多可能?！彼龅搅耍?3載人生旅程，鄭德榮老先生用自己的信仰，撐起了馬克思主義中國(guó)化學(xué)術(shù)界的脊梁。鄭德榮教授是我們這輩人學(xué)習(xí)的榜樣！鄭老的一言一行，都值得我們當(dāng)下每一個(gè)共產(chǎn)黨員共同學(xué)習(xí)，在社會(huì)主義新時(shí)代，大力弘揚(yáng)鄭榮德同志的精神，就是要廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，全身心投入到學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神中去，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，身體力行的去響應(yīng)黨的每一次號(hào)召，做到心中有擔(dān)當(dāng)，舍小家，顧大家，存小義