【正文】 行上班，他每分鐘走75米，從家到學校共用了25分鐘，其間在路上買報紙花了2分鐘，他家距學校有多遠？一輛長途客車3小時行了174千米，照這樣的速度，它15小時可以行多少千米？王剛開車從縣城到王莊，去時40千米/時，用了3小時，返回時用了2小時,返回時的速度是多少？爸爸到家具城買椅子，沒把椅子66元，爸爸付出400元，找回4元，爸爸買回幾把椅子？下面是四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計表。四年級課外小組男女生人數(shù)統(tǒng)計表 ■男生 □女生（1）哪個小組的人數(shù)最多？哪個課外小組的人數(shù)最少？（2）請?zhí)岢鰯?shù)學問題，并回答。（16分）四十三億五千零六十二萬寫作（），省略億后面的尾數(shù)約是（）億。450連續(xù)減去50，減（）次得0。792247。12=（）1584247。從直線外一點，分別向已知直線畫垂直線段和斜線，其中（）最短。二、判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”）。（）四年級有35萬人。（）40809100≈4081萬。（）三、選擇題（把正確答案的序號填在括號內(nèi)）。（1）兩位數(shù)（2）三位數(shù)（3）可能是兩位數(shù)，也可能是三位數(shù) 1周角=（）直角。（1）1（2）2（3）無數(shù)條三百零萬四千寫作（）。（1）99000（2）989999（3）99900四、計算題。（6分）408=1160=950 =630247。12=4880=450247。（12分）12545=54893276247。24列式計算。（10分）畫一個周長是14厘米的長方形，畫好后在圖上標上數(shù)據(jù)，并計算它的面積。（4分）六、應用題。照這樣計算，這輛客車從甲地到乙地共需幾小時？（6分）下面是某小學三個年級植樹情況的統(tǒng)計表。（2分）某小學春季植樹情況統(tǒng)計圖（1）哪個年級春季植樹最多？（1分）（2）3月份3個年級共植樹（）棵，4月份比3月份多植樹（）棵。（2分）第三篇：四年級數(shù)學上冊期末試卷分析四年級數(shù)學上冊期末試卷分析 20172018年四年級上學期期末考試參考人數(shù)38人，優(yōu)秀人數(shù)25人，及格人數(shù)34人，現(xiàn)將考試情況分析如下：二、試卷情況：本次命題，所涉及到的題型有填空、判斷、選擇、計算、作圖、解決實際問題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及第一單元“大數(shù)的認識”、第二單元“公頃和平方千米”、第三單元“角的度量”、第四單元“三位數(shù)乘兩位數(shù)”、第五單元“平行四邊形與梯形”以及第六單元“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”、第七單元“統(tǒng)計”，試卷著重考查學生對基礎知識的掌握情況。題目難易程度適中?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分學生的基礎知識并不扎實。填空部分共11題，本次考試學生填空成績很理想，幾乎所有學生在填空題上都有不同程度的進步。選擇題共5小題，其中第2小題和第5小題錯誤率比較高，學生知識沒有掌握牢固，并且審題不夠細心。選擇題共5小題，第1小題是讀數(shù)只讀一個零。計算題。以后會更加規(guī)范學生答題習慣。但是，還是存在一部分學生不會看內(nèi)圈刻度、外圈刻度。作高時，沒有標注高和底。不能很好地理解題意，找出題中的數(shù)量關系，尤其是中等偏下的學生在遇到的問題時候，不會運用所學知識對問題進行分析與處理，不能夠解決問題。四、經(jīng)驗教訓和今后措施急需提高學困生的成績。這給我提出了一個思考題，怎樣有效地轉(zhuǎn)化學困生？還需要探討，要靜下心來認真思考，在以后的教學活動中，找出多種教學方法，嘗試有效教學方法，切實解決學困生的學習能力問題，制定詳細的幫困計劃，并力爭在每一節(jié)課中實踐。由于粗心，馬虎或不明算理，致使計算題失分。這就要求在平時的教學中，要注重學生基礎知識的掌握，進行多方面的練習?！笨谒銏猿痔焯炀?，從易道難，難點分步練，題型花樣練。在數(shù)學課上，注重問題情境的創(chuàng)設，注重引導學生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過程中來，通過學生自主活動，意義建構，使學生真正理解所學知識，發(fā)展科學精神和創(chuàng)新意識。強化思維過程，努力提高思維能力和應變能力，從每天一道應用題起，逐步培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。在平時的課堂教學中，也適當給學優(yōu)生一定的空間，開闊他們的視野，訓練他們的思維，提高他們解決問題的應變能力。第四篇：四年級數(shù)學上冊期末試卷分析四年級數(shù)學上冊期末試卷分析麻墩小學盛柳娣時光飛逝，光陰荏苒，似彈指一揮間的功夫，2014—2015第一學期就已悄然的落下帷幕。雖說分數(shù)并不代表什么，但它或多或少的承載著一些信息，引領著我們?nèi)ニ伎?，去反思，去多問個為什么。一、試題情況分析：本次數(shù)學試卷題型多樣，覆蓋全面，各部分分值權重合理，比較能如實的反映出學生這個學期以來對數(shù)學知識的掌握情況。試題共計六個大題：填空、判斷、選擇、計算、操作和解決問題。計算題主要從口算、列豎式計算、列式計算以及括號里最大能填幾四個方面入手。操作題側(cè)重的是對學生動手操作能力的培養(yǎng)，及對“周長”這一概念的回顧與應用。學生只要理解了它的意思，其實這個也并不是很難，包括計算力度方面。它充分體現(xiàn)了最優(yōu)方法的思想。而這也正是我們大部分同學所忽略的、沒想到的一種方案。其中16個及格，％，4個達優(yōu)，％，其中有16個學生是低于我班平均分的。填空題總共25分，我班普遍在113分，20多分的寥寥無幾，低于10分的也大有人在。計算題丟分嚴重。究其原因，主要在于他們太粗心大意 馬虎了事了。解決問題失分嚴重。這三道題，只要分析理解透徹、到位了，根本就不是問題。畫一個周長是10厘米的長方形，理解成了長寬之和是10厘米的學生比比皆是。只有立足于現(xiàn)在，反思過去，改進教學方法、策略，才能與時俱進。“千里之堤，潰于蟻穴”，有時候，一點小小的錯誤就會釀成不可挽回的過錯。教師在平常的教學過程當中，就應注重對學生這方面行為習慣的培養(yǎng)，以身作則，嚴格要求，做到不馬虎，不敷衍。關注弱勢群體，注重基礎知識的傳授。在平常的教學當中，我可能忽略了對學生中弱勢群體的關注。教師應根據(jù)學生差異，進行分層教學，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。在這個瞬息萬變的世界，我們要學會吸收、提取對我們有用的信息，摒棄無用的信息。冰凍三尺,非一日之寒，這就要我們平常多注重對他們 分析、理解能力的培養(yǎng)。第五篇：四年級數(shù)學上冊期末試卷分析四年級數(shù)學上冊期末試卷分析姜喜新一、試卷情況：本次命題，所涉及到的題型有填空、判斷、選擇、計算、作圖、解決實際問題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及第一單元“大數(shù)的認識”、第二單元“角的度量”、第三單元“三位數(shù)乘兩位數(shù)”、第四單元“平行四邊形與梯形”以及第五單元“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”，未涉及統(tǒng)計和數(shù)學廣角的內(nèi)容。用不同的形式引導學生自主地重視數(shù)學基礎知識和技能以及學習過程方法的掌握。二、卷面分析基礎知識部分本次考試，共有10個填空題?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分學生的基礎知識并不扎實。第3小題，計算角的度數(shù)，有些同學還不會看圖，不理解角３的度數(shù)是用平角（180Ｏ）減已知角角１的度數(shù)，有些同學直接用量角器去量，量出來存在誤差，所以丟分較多。學生的答案分以下幾種:(6666666)、（1111111）、（999999）和（100000），只有少部分同學填正確，可見學生根本沒認真審題，沒有落實到筆上。選擇題共８小題，其中第1小題和第２小題錯誤率比較高，學生沒有掌握牢固。尤其是中等偏下的學生，計算失分率更大。第3小題用遞等式計算6970247。34，但是6970247。在以后的教學中，我一定要把口算教學作為重中之重，想盡辦法提高學生的計算水準。解決問題，學生解決問題的能力都有待加強。特別是解決生活實際問題，更為遜色，這不能不引起我的深思。大量的學困生的涌入，使我不堪重負。這些學生基礎知識的掌握不扎實，應辨能力比較差，平時?！捌　庇谡n堂之外。學生的計算水平急待提高。尤其是學困生，計算的準確率特低。針對我班學生的實際情況，“笨鳥先飛。部分知識的教學，引導學生探究的過淺。重視教學方法的改進，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教學的出發(fā)點，多設計，提出適合學生發(fā)展的水平的具有一定探究性問題。培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習行為習慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習慣。本次考試再次提醒我，教師只有踏踏實實的學習教育理論，認認真真的教學，真正將理論落實到課堂上。二、主要成績和經(jīng)驗在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。4班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。四、改進的具體措施針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。