【正文】 梨花點(diǎn)綴在那蒼翠欲滴的松柳之間。極目遠(yuǎn)眺，一簾瀑布飛流直下三千尺，氣勢磅礴。詩人一路欣賞著美景，不知不覺來到老友草廬前。只見他眉清目秀，梳著小辮，腳踏布鞋，身穿長袍，簡直就是一個(gè)不食人間煙火的小仙童。那你能告訴我他究竟在那座山中?童子指著身后那連綿不絕的山巒說道：您瞧，山上云霧彌漫，我也不知道師傅究竟在哪座山中。于是，詩人拜托童子轉(zhuǎn)告他師傅，賈島來拜訪過。童子站在古松之下目送詩人的離去，直到他消失在山路的盡頭。一首流傳千古的詩句脫口而出，松下問童子，言師采藥去。改寫尋隱者不遇作文6賈島從小勤奮好學(xué)。有一次，他帶著寫了幾個(gè)月的詩去山里尋找隱士，以得到他的指導(dǎo)。山上的風(fēng)景非常迷人：美麗的花朵像穿著各種裙子的美麗公主一樣跳舞。綠草在玩捉迷藏。房子外面有一道柵欄。不知道什么時(shí)候，一個(gè)穿著綠色外套和藍(lán)色褲子的孩子出現(xiàn)在賈島面前?！薄皩?duì)不起，先生，你遲到了?！薄澳銕煾冈谀睦锊伤?？”“我?guī)煾妇驮谶@座山上。我不知道我的主人在哪里。一路上想了很多，我覺得：給缺席者留的便條當(dāng)我在松樹下詢問你的學(xué)生時(shí)，“我的老師，”他回答，“喜歡草藥”。改寫尋隱者不遇作文7公務(wù)繁忙的賈島顯得異常的繁燥，他便想起了自已多年隱居在山中的摯友，于是賈島便上山去尋找他的摯友。賈島走在用小石頭鋪成的林間小道上，只見路邊上的小花競相開放，美不勝收，蝴蝶在花叢中飛舞。幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在歡迎賈島呢。有一位童子正在松樹下打掃庭院?！薄澳悄銕胰フ宜伞辟Z島說?！辟Z望了望山，只見大山被云霧籠罩著，那云霧變化萬千，明明是一只溫順的小綿羊，又變成了張牙舞爪的大老虎，還沒有等你看清楚，又變成了一匹奔跑的俊馬，真是變幻莫測呀。童子說：“先生，您如果不嫌棄的話，可以在這兒借宿一晚?！辟Z島又說：“今日雖然沒有見到摯友，但能夠看見這么美不勝收的風(fēng)景也不枉此行，什么時(shí)候我才能過這種清靜，與世無爭的日子呀！”說完便慢慢地悄失在云霧這中……改寫尋隱者不遇作文8尋隱者不遇（唐）賈島松下問童子，言師采藥去。清晨，第一縷陽光撒向大地時(shí)，萬物頓時(shí)沸騰了。小鳥站在枝頭上唱著歌兒，為新的一天而歌唱著；小草也伸著懶腰，鉆了出來。我懷著激動(dòng)的心情步行去拜訪一位仰慕已久的隱者。可這時(shí)賈島看見離這兒不遠(yuǎn)的松樹下正站著一個(gè)六七歲的小男孩兒，長得眉清目秀，透著幾分聰慧和可愛，大概是隱者家中的童子吧！我的心里一陣驚喜，連忙走上前去，問：“請(qǐng)問童子，你的師傅去哪里了，怎么沒有看見他。改寫尋隱者不遇作文9一天，天氣晴朗，賈島懷著崇敬的心情去拜訪一位隱者。走著走著，隱約看見前方有座茅舍，心想：這定是隱者的居所了。在一棵蒼勁的松樹下，賈島看見了一個(gè)童子，喜出望外，便迫不及待地走上前去問：“請(qǐng)問，這是隱者的住所嗎”？童子回答：“是的，我是他的徒弟”?！辟Z島有些失望，但他并不氣餒，問：“你能帶我去找他嗎？”童子皺了皺眉頭，指著山上說：“山中云霧彌漫，小路曲折，我實(shí)在無法帶你找到他，你還是下次再來吧，我會(huì)把你來的事告訴師父的。賈島嘆了一口氣，他還想問些什么，但欲言又止了。他走在回去的路上，不禁想到，這是一位知識(shí)淵博，品行高尚，超然脫俗的隱者。不知不覺，賈島又走到來時(shí)路過的地方，再次看到了美不勝收的景色。”想到這些，賈島不再感到失望，邁著輕快的腳步下山了。走進(jìn)山里，一條條路徑蜿蜒起伏，仿佛是一條沉睡的臥龍。大樹下，一顆顆小草向我點(diǎn)頭，好像在說：“歡迎你，歡迎你！”草叢里一朵朵野花竟相開放，芳香迷人。不知不覺就走到了老朋友家旁的那棵松樹下了，樹下，一個(gè)小孩子正在和一只小狗在嬉戲我趕忙走上去問：“小朋友，你認(rèn)識(shí)***嗎？”小孩好像看穿了我的心思對(duì)我上下打量了一下，然后憨憨地對(duì)我笑了笑說:“恩恩，認(rèn)識(shí)，他可是我?guī)煾改?！~~” “哦，我可曾聽他說起過你，那你師父干嘛去了?”我?guī)煾秆?，采藥去了?！甭犃送拥脑捨也幻庖灿行┦?。鳥兒們都在枝頭唱著歌。剛進(jìn)山，他就低著頭心中一直在想那位大師的居住地。他抬起頭，向前面看去：只見前方有座茅草房，茅草房旁是一棵老松樹，松樹下游一位身穿綠衣青褲，手中拿了一根細(xì)細(xì)的長竹條在和一只黑白相間的花狗嬉戲的童子。他來到那童子的面前，上氣不接地問道：“孩……孩子，你……你師傅在嗎？我是他的老朋友，今……今天來拜訪他……他一下?！薄鞍?？剛走？那他去了哪里?。恳嚅L時(shí)間才能回來呢？我有事呢！”賈島 有點(diǎn)著急了?！蓖踊卮鸬馈！薄班拧蓖涌戳丝瓷健翱墒乾F(xiàn)在林深云迷，白霧彌漫，我也找不到?；厝サ穆飞?，心里想著自己是翻山越嶺來拜訪那位大師，卻沒有遇到，賈島失望地寫下了一首《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。改寫尋隱者不遇作文12一天，天氣晴朗，賈島在自己的花園里散步時(shí)，看到花園里的桃花開的甚是旺盛，頓時(shí)有了靈感，馬上回到書房去寫詩，可是，詩只寫了前兩句，后兩句賈島卻拿不穩(wěn)，他想啊想啊，突然想到了自己一個(gè)多年隱居的朋友，文采甚是好，自己多年沒去拜訪他，今天去拜訪拜訪他，順便請(qǐng)教一下他，這后兩句怎么寫。小溪流潺潺地流動(dòng)著，好像在演唱一首美妙動(dòng)聽的歌曲?；氐郊?，賈島突然有了靈感，將今天與童子的對(duì)話寫成了一首詩——《尋隱者不遇》。薄薄的霧靄中走出一個(gè)人，他就是詩人賈島。路邊的花朵競相開放，萬紫千紅，美不勝收，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。菜園、樹林、田野到處充滿了悠閑的田園氣息。山上清新的空氣、動(dòng)聽的鳥鳴、芬芳的泥土、美麗的景色，都不能驅(qū)散賈島心中的郁悶。突然，他眼前一亮：在一棵高大的松樹下，有一個(gè)童子正在專心致志地看著一本書。賈島又問：你知道你師父去哪兒了嗎？童子說：不可道也哦，也許在山頂吧！賈島迫切地問：那你可知你師父去干什么了？童子答曰：師傅去采藥了，但我不太清楚他的具體去處。只在此山中，云深不知處。從云霧中走出一位正在東張西望的中年人?！痹瓉?，賈島已經(jīng)找隱者的住處找了許多天了，結(jié)果，路上把干糧吃光了，只好采些野果子充饑了。說不定我還找對(duì)了呢！于是，他便定了定神，又接著向前走起來。哦！對(duì)了，你說你師父上山采藥去了，那他什么時(shí)候回來?。俊毙⊥影咽址诺阶炖锼妓髁艘粫?huì)兒，抬起頭來，用天真的聲音回答說：“師傅上山采藥，少則幾天，多則幾個(gè)月呢！”賈島連忙又問：“那你知道他在哪座山上采藥嗎？”小童子看了看遠(yuǎn)處連綿起伏的山，轉(zhuǎn)過臉來對(duì)賈島說：“師傅說就在這座山上，但云霧繚繞，我也不知道在什么地方啊？”賈島抬頭望去，樹林里隱隱約約能看見一個(gè)人影在晃動(dòng)。只在此山中，云深不知處。他可是個(gè)大詩人，受到賈島多年仰慕呢！經(jīng)過一天一夜的跋涉，賈島終于來到了這片美麗的山林。山路彎彎曲曲，不知伸向何方。這里簡直就是世外桃源，空氣如此清新，環(huán)境如此幽靜，賈島深深陶醉在這美景中心情好極了。賈島看見他，滿懷欣喜地走上前去，親切地問道：“小童子，你可知道，這山上有位文采甚好的隱者？”那童子聽了，嘻嘻一笑：“那是我的師父，我怎會(huì)不知道？”賈島興奮極了，說：“快告訴我，你師父在哪兒？是在家嗎？”小童子搖搖頭：“他不在家。“你師父具體在哪兒采藥呢？”賈島急迫地問?！闭f著，他指了指賈島身后那座山，“但山上云霧繚繞，我也不知道他具體在哪個(gè)方位。走在回家的山間小路上，賈島不由得吟詩一首：松下問童子，言師采藥去。第五篇：尋隱者不遇教案教學(xué)要求：。、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字。課前準(zhǔn)備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。課題上有4個(gè)字，讀一讀：尋隱者遇。尋：尋找，尋訪。遇：碰見，遇上。：讀了這個(gè)題目，你想知道什么?(引導(dǎo)學(xué)生圍繞尋思考。，讀一讀。注意讀準(zhǔn)平、翹舌音的字：松、采。只是多音字，文中讀zhi。)(2)圖上誰是詩人，誰是童子?詩人要找的隱者是童子的什么人?識(shí)字：師(3)詩人找到了童子，怎么沒遇上他師父呢?相機(jī)識(shí)字：言采藥深(4)朗讀課文。教師先放錄音，同學(xué)再練習(xí)朗讀。(感到失望)只在/此/山中，(又有了希望)云深/不知/處。組詞：松樹、放松。上面是立，下面是里。首橫最短，次橫最長，最后一橫又比它上面一橫長些。言：發(fā)言、說話的意思。師：左邊是一短豎和一撇右邊是橫下一個(gè)巾。采：上面是爪字頭，表示手，下面木表示樹，手伸到樹上表示采摘的動(dòng)作。分頁標(biāo)題e深：左右結(jié)構(gòu)。組詞鞏固：深山、深海、深淺。(先獨(dú)立完成再當(dāng)堂訂正)略二、朗讀、背誦課文、集體等多形式朗讀。指導(dǎo)：詩從問了童子后，童子先后告訴他師父采藥，接著告訴詩人，師父就在這座山里，不過山高云深，我不知他在何處。集體背誦。師父童子詩人松下問童子，言師采藥去。