【摘要】下面是一個正方體的展開圖，請說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面？123456將右圖沿著虛線能折疊成封閉立體圖形，它的形狀像什么？如果要開一扇天窗和一扇門，它們的位置可能在哪里？一個小倉庫的形狀就是你疊出來的樣子，而它各邊的實際長度是圖中相應(yīng)長度的100
2024-12-19 22:25
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2024-12-11 23:27
【摘要】（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎？（Ⅱ）
2024-12-20 08:19
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、比較、觀察中，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。計算下列各題看看得數(shù)有什么特點？互為倒數(shù)。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。12332??因為，所以和
2024-12-19 08:03
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：能清楚地知道倒數(shù)的概念，能求一個數(shù)的倒數(shù)。：在計算、比較、觀察中，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。掌握求一數(shù)的例數(shù)的方法。、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)大家愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活。培養(yǎng)同學(xué)們動手動腦能力，以及判斷、推理能力。讓我們一起到書中去尋找倒數(shù)的你發(fā)
2024-12-05 04:22
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?：通過折疊，培養(yǎng)大家動手動腦能力，解決實際問題的能力。?：在大家動手的基礎(chǔ)上計算，解決實際問題。?、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗成功的歡樂。折疊右面是一個正方體的展開圖，請說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面？123456
2024-12-02 01:04
【摘要】展開與折疊,,,,,,,,,沙金九年一貫制學(xué)校宋振軍,教學(xué)目標(biāo),1.知識與技能：能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。2.過程與方法：結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究...
2024-11-21 22:01
【摘要】,,,請你找一個正方體的盒子剪一剪，把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流，剪出了幾種不同形狀的展開圖？說一說，分別是如何得到的。,同伴合作，把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積；初步學(xué)會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。自學(xué)展示a、說一說，怎樣計算西紅柿的體積？b、為什么說上升那部分水的體積就是西紅柿的體積
2024-12-19 05:49
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積；初步學(xué)會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。?；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。比一比,誰搭的長方體體積大？一團橡皮泥，小明第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球，捏成的兩個物體哪一個體積大？為什么？用枚數(shù)相等的硬幣分別壘成下面的形
2024-12-19 05:13
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解體積和容積，進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積；初步學(xué)會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。2.能夠根據(jù)生活中的常識和已有的經(jīng)驗，探究并掌握求不規(guī)則物體的體積的能力，具有解決物體體積和容積問題的正確方法和思路。土豆和紅薯誰占的空間大呢？比一比：杯子里的水面為什么會上升？因
【摘要】體積和容積北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，了解容積的實際含義，初步理解容積的概念。?、交流中，感受物體體積的大小，發(fā)展空間觀念。那么什么叫體積呢？物體所占空間的大小叫做物體的體積。體積計量長度長度單位1厘米（長度單位）計量面積面積單位1平方厘米（面積單位）計量體積
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)6個表面的展開與折疊。的情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。，具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，能得到哪些平面圖形？請與同桌進行交流。上下
2024-12-31 07:54
【摘要】將右圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形，它的形狀像什么？將右圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形，它的形狀像什么？將右圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形，它的形狀像什么？它的形狀像一座小房子前面左墻右墻屋頂屋頂后面房子底部如果要開一扇天窗和一扇門，它們
鄂ICP備17016276號-1