防災(zāi)減災(zāi)工作方案-閱讀頁
2024-10-01 04:50本頁面
【正文】 弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)文化，弘揚(yáng)在應(yīng)對(duì)汶川、玉樹、廬山地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，以及在應(yīng)對(duì)舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害中彰顯的抗洪救災(zāi)精神。 二、活動(dòng)主題 減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力。 四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黃鴿懷 副組長(zhǎng)：劉光輝、劉建龍、段新 成員：謝滕桂、郁道勇及中小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng) 五、活動(dòng)內(nèi)容 ，提高認(rèn)識(shí)。 。 。各班對(duì)檢查報(bào)告匯總后每班出一份安全檢查手抄報(bào)，交到團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員； （3）各班圍繞“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)，創(chuàng)建平安和諧校園”為主題開展主題班會(huì)活動(dòng)，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)； （4）開展防震應(yīng)急避震疏散演練，提高師生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。 。 。 武圣宮鎮(zhèn)中心學(xué)校二〇一七年五月十一日 第五篇：學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作方案古樓子學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作方案 為了進(jìn)一步喚起全校師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣師生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高各級(jí)綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，舉辦各種形式的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，具體方案如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 2012年5月9日至13日，其中5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。 三、活動(dòng)主題： 學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，防范安全事故。重點(diǎn)宣傳介紹交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等應(yīng)急知識(shí)和流行性傳染疾病預(yù)防知識(shí)。 六、活動(dòng)安排： （一）成立“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：左國(guó)然 副組長(zhǎng)：高飛 組員：武忠慧劉金才陳崇義王永仁于樹海王忠林各班班主任 （二）加強(qiáng)宣傳教育，使師生充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)日的重要意義，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。 召開教師會(huì)，學(xué)習(xí)2012年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)的文件精神，增強(qiáng)教職員工應(yīng)急管理的能力。并通過發(fā)放告家長(zhǎng)書配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)，其中包括：汛期防汛、防洪、地震、防震、避震知識(shí)、農(nóng)村磚房屋抗震知識(shí)、地震科普知識(shí)宣傳、地質(zhì)災(zāi)害及防災(zāi)減災(zāi)基本知識(shí)、常見事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)宣傳、天氣災(zāi)害知識(shí)宣傳、防溺水安全教育及交通安全教育。學(xué)校安全小組對(duì)學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行徹底地安全排查。通過實(shí)際演練，使師生了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段，確保師生在緊急情況突發(fā)時(shí)能做到科學(xué)自救、有序撤離。真正使學(xué)校“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有序
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