讀書會講話稿[讀書會上領導講話稿]-閱讀頁
2024-10-01 03:51本頁面
【正文】 》。教師要給學生一瓶水，自己要有一桶水，這種看法在社會發(fā)展速度很慢的年代是有一定道理的。一桶長期不更新、不流動的水，會變成死水。在科技發(fā)展一日千里的當今社會，一根粉筆，一塊黑板的原始教學設備越來越顯得格格不入。這就需要我們多讀書，做一條常流常新的小溪，做與時俱進的教育者。繁重的工作負擔限制了讀書的自主性，因此，現(xiàn)在一提到學習，很多教師掛在嘴邊的一句話就是：太忙了，一天到晚備課、改作業(yè)、找學生談話、還要應付這檢查、那檢查，根本就沒有時間看書。 為了響XX縣區(qū)教研室的號召，提高教師業(yè)務水平，我鎮(zhèn)中心校扎實有序的展開了讀書活動。領略著讀書帶給我的激情。 前不久讀了《給教師的建議》一書，它是20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所著。它讓我明白了許多鮮明的教育觀點，也有許多心靈感觸，在此談談我的體會。提起文科卻垂頭喪氣，寡言少語。文quot。書中有這樣一段話：學習的愿望是一種精細而淘氣的東西。我們看不見這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒有它們，生命和美就會凋謝。沒有興趣的指引和鋪墊，學生會覺得學習變得枯燥無味，產(chǎn)生厭學心理，從而影響教學的效果。興趣的源泉在哪兒呢。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。于是在教授《威尼斯商人》這篇戲劇前，我組織學生觀看了這個戲劇片段，同學們被戲劇的豐富的舞臺效果所吸引，看著他們興致勃勃的樣子，我知道點燃他學文火花的時機來了，于是我鼓勵學生編排課本劇，特意讓小韓扮演暴躁易怒，幽默風趣的葛來西安喏，在語文課上一貫冷漠如冰，無動于衷的他終于邁出了寶貴的第一步，在同學們的掌聲他體驗到了成功的喜悅，在我鼓勵的目光里他產(chǎn)生了學習語文的興趣。是引領，而不是強制。 新課程理念指導下的核心是面向全體學生，使他們在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，而全面發(fā)展的重要指標是學生主體性發(fā)展的程度。在新課程改新理念指導下，我轉(zhuǎn)變了教育觀念，充分發(fā)揮引導的作用，盡可能地讓學生參與、主持和管理班級，使每個學生都能動起來，人人有機會得到鍛煉，成為主動發(fā)展的主人。在班級管理過程中，我根據(jù)學生們的建議，設立多種崗位：小老師、小管家、糾察員、圖書管理員、衛(wèi)生管理員、文明委員、花草管理員等。hellip。學生在自主管理過程，思想覺悟提高了，主人翁精神意識加強了。在班級建設實踐中，我深深地體會到：在新課程改革的新形勢下，只有充分給學生發(fā)展的舞臺，才能讓學生盡情地發(fā)揮，使每個學生得到發(fā)展。我想說，面對讀書，我是快樂的，充實的。年年春草綠，年年草不同。以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。讓我們多讀書吧，力爭做一條常流常新的小溪
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1