【正文】 前，第 4句是下雨時(shí)，第 3句是雨小了，第 1句是下雨后的景象。把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話(huà)，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。 仔細(xì)閱讀句子，這是一段議論性的語(yǔ)段， 可以從詞語(yǔ)的互相勾連上找答案：最近、兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降 —— 生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物 —— 因此，“青蛙消失”很可能是一種警告、環(huán)境狀況惡化 —— 環(huán)境惡化、人類(lèi)生存 —— 人類(lèi)與各種動(dòng)植物、生物鏈 —— 因此、保護(hù)物種、保護(hù)人類(lèi)。 16． 【答案】 5 3 1 2 4 【解析】 這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，首先是“二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹(shù)”，然后是“他們先用鋤頭挖了個(gè)坑”，后面是“接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里”，再后面是“然后埋上泥土”最后是“最后為小樹(shù)苗澆水”。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句 ，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。首先是 總述“月季花長(zhǎng)出花苞 ”，接著寫(xiě)花苞的變化狀態(tài)。按照順序依次是： 24351 答案第 4 頁(yè)，總 11 頁(yè) 18． 【答案】 5 2 4 1 3 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，是對(duì)“香蕉”的描寫(xiě)。首先提出“香蕉是我最喜愛(ài)吃的水果”，再寫(xiě)它的形狀，接著寫(xiě)香蕉 皮，動(dòng)詞“剝開(kāi)”引出下一句。按照順序依次是： 52413 19． 【答案】 3 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，首先是“兔媽媽不在家”，然后是“晚上，天上沒(méi)有星星”，后面是“小白兔膽子小，不敢睡覺(jué)”，再后面是“小黃狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：‘小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門(mén)口。按照順序依次是：51423。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵 性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連?！保詈笫恰拔也豢先ィ髬寢屨f(shuō)：‘青蛙能捉害蟲(chóng)，把它放了吧！’”“媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：‘聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！’”。 21 ． 【答案】 3 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，首先是“放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來(lái)了”，然后是“王老師看見(jiàn)小文和小蘭沒(méi)帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上”，后面是“這時(shí)，小紅正走過(guò)來(lái)”，再后面是“她看見(jiàn)王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上”最后是“雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了”。 22． 【答案】 2 4 3 5 1 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，首先是“一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目”，然后是“它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)”，后面是“接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦”，再后面是“最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛(ài)”，最后是“小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑”。 23． 【答案】 4 【解析】這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。 24． 【答案】 4 【解析】這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。 25． 【答案】 4 2 1 5 3 【解析】本題考查學(xué)生排列句子的能力。 排列句子主要有以下幾種順序：（ 1）按事情發(fā)展的順序排列；（ 2）按時(shí)間先后順序排列；（ 3）按先總述后分述的順序排列；（ 4）按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。 26． 【答案】 7 5 1 8 11 3 9 2 4 6 10 【解析】這是一道課內(nèi)句子排序題。理清作者的寫(xiě)作思路及順序，再進(jìn)行排序就比較容易了。 仔細(xì)閱讀句子，這是描寫(xiě)鳥(niǎo)兒和我親近的一個(gè)課內(nèi)片段，按照鳥(niǎo)兒的習(xí)性，又離我遠(yuǎn)到挨近我的順序來(lái)安排的，當(dāng)然，熟悉課文的同學(xué)很容易就可以判斷前后的順序。把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話(huà)，能訓(xùn)練對(duì)句子的理 答案第 6 頁(yè)，總 11 頁(yè) 解能 力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。理清作者的寫(xiě)作思路及順序，再進(jìn)行排序就比較容易了。本語(yǔ)段描寫(xiě)了“昆明湖”的景色，首先確定開(kāi)頭段，按照移步換景的順序，介紹了自己的行蹤：從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。只要熟悉課文就可一解答此題。排列方法分為：①按事情發(fā)展的順序排列。③按先總述后分述的順序排列。 仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)每一句中表示時(shí)間的關(guān)鍵詞：“后來(lái)”、“從小”、“多次”、“很快”、“長(zhǎng)大以后”這些詞。 29． 【答案】 2 1 5 3 6 4 7 【解析】考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi) 容，把握語(yǔ)段的寫(xiě)作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定正確的排序。理清作者的寫(xiě)作思路及順序，再進(jìn)行排序就比較容易了。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，把 握語(yǔ)段的寫(xiě)作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定正確的排序。”點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)，應(yīng)該放在開(kāi)頭；“青龍湖的景色可真美啊！”是總起句，接著按照由遠(yuǎn)到近的順序理清作者的思路即可。 31． 【答案】 4 答案第 7 頁(yè)，總 11 頁(yè) 【解析】這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。 32． 【答案】 1. 杏樹(shù)四年才結(jié)果，猴子等不及。3. 總有一天，我要駕駛著中國(guó)的宇宙飛船，到你那兒去做客呢！ 【解析】 1. 本題考查學(xué)生連詞成句的能力。然后關(guān)鍵是要注意以下幾點(diǎn)：（ 1）時(shí)間、地點(diǎn)放在句首，要在后面加逗號(hào)；（ 2）“的”的后面加物品，比如小鳥(niǎo)，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加動(dòng)作，比如打，叫， 唱歌等；（ 3）句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不 要忘記，尤其是問(wèn)句和感嘆句；（ 4）詞語(yǔ)不要漏掉，寫(xiě)完后讀一讀。 2. 觀察這組詞語(yǔ)，是對(duì)銀河的抒情：我還有好多好多的問(wèn)題要問(wèn)你。“一年四季開(kāi)放著各種各樣的花兒”是總起的句子，然后按照春夏秋冬的順序排列就可以 了。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連?！?，最后是“我不肯去，求媽媽說(shuō)：‘青蛙能捉害蟲(chóng)，把它放了吧！’”“媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：‘聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！’”。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。可以根據(jù)這句話(huà)（它遇到老牛，傷心地說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美，它們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？”）?lái)判斷公雞遇到的動(dòng)物順序。 36． 【答案】 4 1 2 3 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，首先是“早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香”，然后是“樹(shù)上的露水沙沙地落下來(lái)”，后面是“樹(shù)縫中間透出來(lái)的陽(yáng)光，組成了無(wú)數(shù)五顏六色的光帶”，最后是“一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)”。狀物短文很重要的一點(diǎn)是 要對(duì)所描寫(xiě)的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察。 38． 【答案】 4 2 6 3 5 1 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，寫(xiě)的是在“村子里的小河里釣魚(yú)”的事情。先寫(xiě)“小 水灣”里有“魚(yú)”，然后“我”去釣魚(yú)，怎么釣魚(yú)，最后釣上了很多魚(yú)?；ㄖx了藤上掛了幾 個(gè)小葫蘆。所以排序應(yīng)該是 23154 40．【答案】 1 2 4 3 【解析】植物漸變的過(guò)程。 41．【答案】 3 4 1 6 2 5 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，寫(xiě)的是“煎荷包蛋”的全過(guò)程。按照順序依次是： 3 4 1 6 2 5 42．【答案】 2 4 3 5 1 【解析】這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，寫(xiě)的是“月季花”盛開(kāi)的全過(guò)程。從“穿著綠色外衣”到“長(zhǎng)出花瓣”，順著時(shí)間的推移，“花瓣全部盛開(kāi)”，最后總結(jié)“月季花開(kāi)滿(mǎn)花壇”。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。按照順序依次是： 25143 44．【答案】 2 4 3 5 1 【解析】 這是一道句子排序題。仔細(xì)閱讀句子，首先是“一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目”，然后是“它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)”，后面是“接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦”，再后面是“最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛(ài)”，最后是“小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑”。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整 體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。按照順序依次是： 3142 46．【答案】（ 1）③①②⑤④ （ 2）⑥③①⑤④②（ 3）⑥③①⑤④② 【解析】開(kāi)花的先后順序 成長(zhǎng)的過(guò)程 時(shí)間的先后順序 47． 【答案】 我的家鄉(xiāng)在月亮灣。村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。河上有一座橋。春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片火紅的朝霞。 按照時(shí)間順序。 按照地點(diǎn)順序。 按照時(shí)間順序。 按照地點(diǎn)順序。 [來(lái)源 :學(xué) +科 +網(wǎng) Z+X+X+K] 按照時(shí)間順序。 按照地點(diǎn)順序。（ 2）按照成長(zhǎng)的順序。 52． 【答案】 （ 1）（ 4）（ 6）（ 3）（ 5）（ 7）（ 8）（ 2） 【解析】按照時(shí)間順序排。學(xué)生平時(shí)要多注意積累，一些常識(shí)必須知道。 55．【答案】 （ 1）幼兒、兒童、青少年、中年、老年 （ 2）婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié) （ 3）制作模具、零件加工、鑄造零件、組裝 【解析】（ 1）按照成長(zhǎng)的順序 （ 2）按照時(shí)間的順序 （ 3）按照操作順序 56．【答案】（ 1）（ 3）（ 2）（ 5）（ 4） 【解析】按照事情發(fā)展順序排序。 58．【答案】 5 6 3 2 1 4 【解析】考查語(yǔ)序。如第 3句最后提到了碧綠的葉子，最 答案第 11 頁(yè)，總 11 頁(yè) 后一句就有在葉子的邊緣。 60．【答案】 4321 【解析】排序題，做題思路：按照事情發(fā)展順序。