濱海一小篆刻特色教育總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-01 00:04本頁(yè)面
【正文】 的方案，接著刻成印章，最后修改拿出最好的印章。其次，印海篆刻社團(tuán)成員還在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示學(xué)校篆刻特色，我親自把我校校訓(xùn)篆刻成一方印章，再電腦放大，做成展示牌，再通過(guò)學(xué)生不同的隊(duì)形展示給全區(qū)的各校師生觀看。 懸掛于校園門(mén)口進(jìn)來(lái)走廊上的篆刻作品，是我們學(xué)校通過(guò)篆刻特色展示我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望。在校內(nèi)我們正在建設(shè)布置篆刻藝術(shù)走廊，經(jīng)過(guò)多方考慮，現(xiàn)在初步選出17方適合學(xué)生德育的篆刻印章，后期我們將制作成展示牌懸掛于篆刻藝術(shù)走廊，這樣學(xué)生在篆刻藝術(shù)走廊里即欣賞篆刻藝術(shù)，又可以進(jìn)行德育。 第3頁(yè) 共3頁(yè)
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