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峰尾中心小學(xué)素質(zhì)教育工作匯報(bào)材料-閱讀頁(yè)

2024-09-30 20:25本頁(yè)面
  

【正文】 為心理健康課”的教育教學(xué)工作理念,以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),挖掘?qū)W科的特性,滲透心理健康教育,提倡“微笑教育”“課前一句激勵(lì)話”使師生都能在良好語(yǔ)言的暗示中進(jìn)行愉快的教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)廣播及國(guó)旗下講話等途徑使心理健康教育活動(dòng)走向常態(tài)化,為創(chuàng)建健康和諧的校園奠基了基礎(chǔ)。 學(xué)校配建衛(wèi)生室,配備兼職衛(wèi)生員,從晨檢、防疫、衛(wèi)生宣傳、病癥診治等方面入手,細(xì)心做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。 ,確保校園平安無(wú)事。在技防方面,學(xué)校建立了全覆蓋的校園安全監(jiān)控系統(tǒng),對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,增設(shè)路標(biāo)、警示牌、消防器材,將安全隱患扼殺在苗頭之中。我校還通過(guò)“安全教育月”等途徑大力加強(qiáng)安全宣傳教育,讓安全防范常識(shí)深入人心。此外,還堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展兩次以上的逃生演練,做到警鐘長(zhǎng)鳴、有備無(wú)患。 加強(qiáng)后勤管理,合理使用辦公經(jīng)費(fèi)。學(xué)校制定《財(cái)務(wù)使用制度》,實(shí)行收支兩條線管理,加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的指導(dǎo)和監(jiān)督,無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。近三年來(lái),我校多渠道籌措資金110萬(wàn)元用于校舍修繕,內(nèi)部設(shè)施添置,使我各校校的硬件設(shè)施得到極大的改善。 以道德建設(shè)為主線,立德為先。每天播放感恩歌曲,每周周五紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)“感恩”的專(zhuān)題廣播。每學(xué)期都開(kāi)展“日行一善”活動(dòng),要求每名同學(xué)都要為同學(xué)做一件力所能及的事,主動(dòng)幫助身邊的朋友。十月份學(xué)校開(kāi)展“感恩祖國(guó)”主題系列活動(dòng);舉行以“感恩自然”為主題的“感恩墻”布置評(píng)比活動(dòng);舉行“感恩自然”朗誦比賽;開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”等活動(dòng)。 ,尋求突破。組織師生共讀一本書(shū),舉行首屆“蓮峰杯”學(xué)生習(xí)作pk賽、開(kāi)展書(shū)簽設(shè)計(jì)制作比賽、舉行誦讀經(jīng)典考級(jí)、“迎新杯”課文朗讀比賽、古詩(shī)擂臺(tái)賽、學(xué)生自編優(yōu)秀習(xí)作選評(píng)比活動(dòng)、拼音寫(xiě)詞比賽、成語(yǔ)競(jìng)賽、語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽等系列讀書(shū)活動(dòng),提升人文素養(yǎng)。 兩年來(lái),學(xué)生綜合素質(zhì)獲得了大幅度的提升,在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。 二、存在的問(wèn)題: 。小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、體育、科學(xué)學(xué)科專(zhuān)職教師的師資力量相當(dāng)薄弱。學(xué)校屬上一輪標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配備,設(shè)施、設(shè)備老化、破損極為嚴(yán)重。 。 ,有待進(jìn)一步提煉、培育和發(fā)展。一要加強(qiáng)素質(zhì)教育相關(guān)理論和政策文件學(xué)習(xí),做到常學(xué)常新,及時(shí)把握教育發(fā)展前沿信息,明確今后教育改革方向,進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)胸懷,提高實(shí)施素質(zhì)教育自覺(jué)性。 ,促進(jìn)精細(xì)管理。建立和完善科學(xué)、規(guī)范、可行的制度是提升學(xué)校管理層次和水平的基礎(chǔ)保障,學(xué)校要用與時(shí)俱進(jìn)的思想,善于從日常管理中發(fā)展制度缺失,在及時(shí)修訂完善時(shí)注重吸納師生參與制度建設(shè),使所制定的制度深入人心,受到全體師生的認(rèn)可和支持。積極建立高效、扎實(shí)、精細(xì)的工作機(jī)制,把制度條文轉(zhuǎn)化為師生的現(xiàn)實(shí)行為,切實(shí)用制度規(guī)范學(xué)校的教育行為和師生的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、高效運(yùn)作,提高辦學(xué)水平。一要立足校本,加強(qiáng)校內(nèi)幫帶。二要搭建平臺(tái),注重對(duì)外交流。三要加強(qiáng)培養(yǎng),造就名師。 ,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。學(xué)校要立足實(shí)際, 在調(diào)查、分析、研究和廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)制定下一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步凝心聚力,推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié),全面落實(shí)精細(xì)管理;合理科學(xué)編排課程表,積極創(chuàng)造條件,確保活動(dòng)類(lèi)課程和每天體育鍛煉一小時(shí)有效落實(shí)。對(duì)學(xué)校現(xiàn)有“書(shū)香文化”和“感恩立德”等特色工作進(jìn)行整合提煉,升華為特色項(xiàng)目,并不斷拓展單項(xiàng)特色的外延,豐富其內(nèi)涵,使鮮明的辦學(xué)特色成為全體教師的自覺(jué)追求,努力打造具有一定知名度的特色學(xué)
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