人教版思想品德八上嚴(yán)也是一種愛(ài)word學(xué)案-閱讀頁(yè)
2024-12-19 03:19本頁(yè)面
【正文】 ； 逆反心理和逆反行為可能產(chǎn)生的后果。 議一議：如果材料中的孩子是你，你會(huì)搬出家去住嗎？說(shuō)出自己對(duì)這對(duì)母子的看法。 學(xué)生分析之后，教師播放短片：《代溝的消除》。 你怎樣理解逆反心理和逆反行為？這種現(xiàn)象在你自己身上有怎樣的表現(xiàn)？你認(rèn)為這種逆反行為會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生怎樣的影響？（可能多數(shù)學(xué)生會(huì)回答逆反行為對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面影響，即： 懲罰了自己 、 傷害 了父母 、 影響家庭幸福、造成經(jīng)濟(jì)損失?? 教師要引導(dǎo)學(xué)生分析逆反行為不僅僅會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，也可能對(duì)人產(chǎn)生積極影響。 針對(duì)“逆反心理的利弊”展開(kāi)一場(chǎng)小辯論，把全班分左右兩個(gè)小組，分別代表正方和反方。辯論結(jié)束后由教師點(diǎn)評(píng)并歸納。 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 談?wù)勀銓?duì)“ 溫暖的家庭 =溝通 +表達(dá) +聆聽(tīng) +理解 +尊重 +信任 ”的理解。 【學(xué)后 反思】
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