20xx幼兒園大班音樂教案胡說歌含反思-閱讀頁
2024-09-30 18:03本頁面
【正文】 幼兒根據(jù)滑稽的樣子學(xué)習(xí)仿編歌詞。讓幼兒學(xué)習(xí)同時(shí)仿編歌詞和襯詞。(2)讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子，幼兒之間分別根據(jù)對方滑稽的樣子仿編歌詞。教師在活動(dòng)中積極引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子作出創(chuàng)造性的反映，注意讓孩子有興趣地參加到編唱活動(dòng)中，最后，在編唱的過程中教師又巧妙地利用樂器伴奏，參與到游戲中，表達(dá)了生生和師生之間的和諧互動(dòng)，活動(dòng)到達(dá)了頂峰，并完成了預(yù)期的目標(biāo)。比喻說話的人對事物開展的狀態(tài)不加以分析其正確與否，做出一種不負(fù)責(zé)任的語言表達(dá)方式。drivel。別胡說他胡說些什么[nonsense]無道理的
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