20xx幼兒園大班語言教案小動物的雨傘-閱讀頁
2024-09-30 18:01本頁面
【正文】 這首詩歌還沒有題目呢，誰來幫它取個好聽的名字這首詩歌主要說了什么〔雨傘〕都是誰的雨傘〔小動物〕那我們可以把它叫?動物的雨傘??！场 ∷?、播放課件，發(fā)散想象，仿編詩歌。還有哪些東西可以做小動物的雨傘呢 幼兒想象并用兒歌中的句型仿編詩歌?！ 、幼兒分組操作仿編詩歌?！ ∪纾浩跋x飛到花瓣下，花瓣傘！ 蝸牛爬進貝殼里，貝殼傘。 小魚游到石頭下，石頭傘?！ 策@一環(huán)節(jié)是活動的難點，通過播放課件結束局部，開放式的提問：還有許多小動物沒有傘怎么辦呢你們可以幫助它們嗎幫助幼兒喚起已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒主動參與討論、交流的興趣，營造寬松、活潑的課堂氣氛，極大地調(diào)動了幼兒說話的欲望和積極性，引導幼兒嘗試運用已有經(jīng)驗創(chuàng)編兒歌。 操作組：投放故事盒、小動物，讓幼兒操作仿編詩歌?！ ‘媰裕和斗判‘媰?，讓幼兒根據(jù)畫冊內(nèi)容朗誦詩
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