20xx幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案小紅傘含反思-閱讀頁(yè)
2024-09-30 17:55本頁(yè)面
【正文】 以小兔子和小紅傘來(lái)貫穿，采用了多種策略來(lái)幫助幼兒理解故事，觀察、猜想、想象、講述、情景、表演，使幼兒對(duì)故事活動(dòng)抱有濃厚的興趣?！ ∪狈χ帲涸谧層變河^察圖片時(shí)，應(yīng)該再發(fā)揮一下幼兒思維，教師不要急于告訴答案或者過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)?！ 〗ㄗh：在介紹大書(shū)的時(shí)候，教師對(duì)封面扉頁(yè)封底解釋的太多，以至于浪費(fèi)了很多時(shí)間。在故事開(kāi)頭環(huán)節(jié)，應(yīng)讓幼兒先猜想小紅傘有什么用你會(huì)拿小紅傘做些什么事以便幼兒能更好的理解后面發(fā)生的情景。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案?小紅傘?含反思
大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案?小紅傘?含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽講述故事，樂(lè)于與同伴分享講述圖片，體驗(yàn)看圖講述的樂(lè)趣，能根據(jù)圖示卡想象并講述圖片里的內(nèi)容，讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案?小紅傘?含反思教案吧
〔2〕根據(jù)幼兒講述情況，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的詞描述天氣，完整地講述故事的開(kāi)始局部
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