【正文】 觀紅色遺址、開展老鄉(xiāng)家訪、感受家鄉(xiāng)巨變，重走紅軍路、接受新洗禮。 5．獻紅心：就是要圍繞 “ 四化兩型 ” 以及全市經濟社會發(fā)展目標，要進一步激發(fā)廣大青少年回報社會建設家鄉(xiāng)的豪情，弘揚奉獻精神。特別 是要圍繞 “ 堅持科學發(fā)展，加快后發(fā)趕超，實現(xiàn)富民強市 ” ，組織動員廣大青少年廣泛開展青少年志愿服務活動，積極投身社會公益事業(yè)，熱情參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動。 2．深入推進階段（ 4 月 —— 11 月） 各地各單位按照活動方案，將活動主題滲透到日常工作和品牌活動中，利用五四、六一、七一、十一等契機開展內容豐富、形式生動的主題活動。 四、有關要求 1．要高度重視。全市各級團隊組織要把紀念活動作為當前和今后一個時期的重點工作，擺在突出位置。 2．要整合資源。各級團隊組織一定要主 動整合黨政資源和社會資源，合理設計載體，豐富活動內涵，尋求廣泛支持。 3．要力求實效。要堅持面向基層、面向青少年，采用青少年便于接受、樂于接受的傳播渠道和活動方式，注重調動青少年內在的積極性、主動性、創(chuàng)造性，鼓勵青少年自主開展活動，努力增強活動的群眾性，擴大活動的影響力。 共青團邵陽市委員會 少先隊邵陽市工作委員會 二 O 一一年二月二十八日 “ 紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代 ??” 歌聲陣陣，響徹校園。 聽，隊員們的歌聲是多么鏗鏘有力；看，隊員們的眼神是多么的專注。我們的中隊輔導員也與隊員們一起沉浸在那浴血奮戰(zhàn)的年代，一起感受黨開創(chuàng)幸福生活的歷程。紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的，這是因為我們難忘有一首歌 —— 中國少年先鋒隊隊歌；我們難忘有一面旗 —— 中國少先隊隊旗；我們難忘有一種禮 —— 中國少先隊隊禮；我們難忘有一種標志 —— 中國少先隊的標志紅領巾；我們難忘有一種誓言 ——中國少年先鋒隊的誓言。謝謝您，親愛的黨，我們紅領巾的心永遠向著您！ （乾西小學大隊部 周芬娟報道） 五月，嘹亮的歌聲響徹了鎮(zhèn)鏡山小學整個校園。通過紅歌傳唱，豐富校園文化生活，激發(fā)學生更加努力勤奮學習、立志報效祖國的愛國熱情，增進師生間的凝聚力，促進校園更加和諧。除此之外還采用校園廣播的形式，營造濃厚的學、唱紅歌氛圍，讓紅色歌聲響徹校園。每天上午、下午上課前播放一首紅歌。大隊部負責組織、檢查、評比。我們相信，我們必將以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學習生活 中。為了使學生更好地認識祖國的變化，從而抒發(fā)愛國之情。在活動的過程中，做到了人人都參與、隊隊有歌聲。 一、高度重視，認真組織，加大宣傳力度 為了能使這次活動更好地順利的進行， 我校成立了以校領導為核心的活動領導小組，召開籌備會議，制定學?；顒臃桨浮Ｊ垢髦嘘犜谒枷肷现匾暺饋?。 二、活動過程 各中隊制定了相應的計劃，利用班隊活動結合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事，書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱 情和民族精神。在各中隊內開展唱紅歌比賽，調動隊員學習、傳唱紅歌的積極性。學校組織領導對各班進行檢查督促，務求使活動順利進行。大賽在這個過程中各班都非常重視，在學生唱好紅歌的基礎上認真選拔認真訓練，學校還組織評委老師對參賽的學生進行指導。比賽在 9 月 30 號舉行，在比賽當天，同學們嚴陣以待，每個人都賽出了水 平和風格，為我們此次活動畫上了完美的句號。這次活動的開展雖然比較成功，但是還存在不少不足的地方，在以后的工作中我們能把它做得更 為加強和改進少年兒童的思想道德建設，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)少年兒童昂揚健康精神，提高自身文化素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教育引導廣大少年兒童從小熱愛家鄉(xiāng)、立志建設家鄉(xiāng)。 （一） “ 愛國歌曲大家唱 ” （唱紅歌），傳唱紅色經典革命歌曲。各小隊開展唱紅歌比賽，調動隊員學習、傳唱紅歌的積極性。 同學們在音樂課上、課間、飯后都樂于傳唱一系列的革命歌曲 :《歌唱祖國》、《愛我中華》、《打靶歸來》、《游擊隊歌》、《紅星歌》、《歌唱二小放牛郎》、《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《讓我們蕩起雙槳》、《我們走在大路上》、《我愛北京天安門》《嘀哩嘀哩》、《大中國》、《同一首歌》等。 （二） “ 愛國電影大家看 ” （觀紅片），觀看革命歷史題材電影。 每一個班級的班主任提前選了一兩部優(yōu) 秀的革命題材影片 :《閃閃的紅星》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》、《紫日》、《英雄兒女》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》等存放于電腦，并在教室平臺播放給同學們觀看。 各班級到圖書館里挑選了一些愛國書籍，例如《永遠的豐碑》、《時代先鋒》、《南海精神》、《青春之歌》、《紅巖》、《野火春風斗古城》、《紅日》、《革命英雄的故事》、《紅軍的故事》、《紅旗頌》、 《偉人的故事：古今中外英雄偉人故事》等，存放于班的圖書角里供同學們閱讀。 “ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 ” 。 （四） “ 詠愛國詩歌 ” （詠紅詩），朗誦愛國詩歌。 （五） “ 寫心得，談體會，升華愛國情感 ” （表紅心） 4— 6 年級各中隊開展交流分享紅歌故事、閱讀紅色 經典著作、每人書寫一篇讀書（觀看）心得，深化少年兒童對紅色精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。并及時總結活動內容，改進和發(fā)揚活動經驗。