奉獻(xiàn)與收獲主題演講稿-閱讀頁
2024-09-28 23:44本頁面
【正文】 的評(píng)比延伸到一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，并在言談話語中鼓勵(lì)他們，夸他們都是真正的棒孩子。每天先到園的幼兒都能主動(dòng)地把椅子擺好，手絹掛好，平時(shí)上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。 一學(xué)期下來，我感到我班開展的“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“棒小孩”評(píng)比活動(dòng)是成功的。 四、及時(shí)做到與家長溝通，共同教育幼兒 我班幼兒自從升入大班以來，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了許多，特別是增加了漢字和十以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)。因此，每次上完課總有幾個(gè)幼兒掌握不好老師教的知識(shí)。但由于家長來園時(shí)間相同，每次都會(huì)有幾個(gè)家長得不到及時(shí)交流。即每上完一節(jié)課我都把知識(shí)掌握不牢固的幼兒名字記下來，然后利用下午備課時(shí)間給其家長寫封信，請(qǐng)家長針對(duì)不足在家也進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣就避免了交流不及時(shí)的情況發(fā)生。就連平時(shí)動(dòng)手能力差的蘇涵、胡朔竹、李澤凡、田碩的字也寫得工工整整。只有這樣，才能更好地教育幼兒，管理幼兒，使他們都能向正確的、積極的方向發(fā)展。我慶幸走進(jìn)了這片童心世界，我將永遠(yuǎn)癡心不改，在未來的歲月中，我將把我的愛灑向更
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