【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較,同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。4元3角5分=()元7米3分米=()米47厘米=()米3角6分=()元4分米
2024-12-19 00:06
【摘要】分?jǐn)?shù)的乘法滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算的法則。、歸納總結(jié)、解決問題的能力。思考:如圖,取邊長(zhǎng)為1的正方形,將一邊5等分,取其中的4份,著色部分是正方形的幾分之幾?將這看成一個(gè)總體,再三等分,取其中的兩份,這兩份表示的即()。
2024-12-20 01:05
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解通分的意義,掌握正確地進(jìn)行通分的方法,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。過程與方法:經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比較方法及通分的方法的探索過程,體驗(yàn)最優(yōu)化的思想及數(shù)形結(jié)合思想;初步獲得利用舊知識(shí)解決新問題的能力。通過觀察、討論,初步具備運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決實(shí)際問題的能力
2024-12-18 16:50
【摘要】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,初步掌握分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.經(jīng)歷把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程,理解普通語(yǔ)言與數(shù)學(xué)語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)換,提高分析、解決問題的能力。填空:雅典奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)代表隊(duì)獲得了枚金牌,(1)日本隊(duì)獲得了16枚金牌,日本隊(duì)的金牌數(shù)是中
2024-12-20 02:19
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)大小比較1.掌握通分的方法,能運(yùn)用通分的知識(shí)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。2.在比較大小的同時(shí)體會(huì)多種方法解決問題,提高觀察、分析和邏輯思維能力。3.在比較異分母分?jǐn)?shù)大小的過程中,感受通分的必要性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。分?jǐn)?shù)大小
2024-12-01 01:55
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。想一想把一個(gè)蛋糕看成一個(gè)總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個(gè)人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的
2024-12-20 13:15
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較數(shù)學(xué)五年級(jí)下(1)把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的()。(2)的分?jǐn)?shù)單位是(),里面有()個(gè)1()。填空。43431414314用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。(
2024-12-02 00:45
【摘要】制造彎形管道時(shí),要先按中心線計(jì)算“展直長(zhǎng)度”(虛線的長(zhǎng)度),再下料,試計(jì)算圖所示管道的展直長(zhǎng)度L(單位:mm,精確到1mm)創(chuàng)設(shè)情境1.圓的周長(zhǎng)公式是。2、圓的周長(zhǎng)可以看作______度的圓心角所對(duì)的?。?°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是_______。
2024-12-17 22:48
【摘要】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和求倒數(shù)的方法。究問題的習(xí)慣。思考:上面各式有什么特點(diǎn)??jī)蓚€(gè)數(shù)乘積都是1問:什么是互為倒數(shù)?怎樣理解這句話?問:0有倒數(shù)嗎?為什么?1有倒數(shù)嗎?為什么?例:寫出、的倒數(shù)如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)?
【摘要】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。、概括歸納、思維能力。課題引入:?思考:如何計(jì)算的值呢?4352?分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則:?甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。例1填空題?已知兩個(gè)因數(shù)的積是,其中一個(gè)因
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)的大小,同學(xué)們要能夠比較同分母分?jǐn)?shù),同分子分?jǐn)?shù)以及分子、分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。課前練習(xí)1.里面有()個(gè)。7471()是。87()個(gè)。6148164.1里面
2025-01-02 17:47
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填空。15⑵2、3和4的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。1852⑷??10???20???6???10?4
2024-12-17 22:06
【摘要】971261666575107分?jǐn)?shù)墻上找出相等的分?jǐn)?shù)??助?本課小結(jié)
2024-12-01 04:52
【摘要】一小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法信息窗2手工編織欣賞手工編織分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算?分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。
2024-12-19 12:23
【摘要】例1計(jì)算:32)2(?43)1(?(1)分?jǐn)?shù)小數(shù)的四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算與整數(shù)的四則混合運(yùn)算順序相同這是分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減混合運(yùn)算,只需將題中的數(shù)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)后再運(yùn)算。但當(dāng)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí),則應(yīng)同時(shí)化成分?jǐn)?shù)后運(yùn)算。例2一群年輕人去郊外旅游,共用了
2024-11-30 23:15