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2024-09-28 17:22本頁面
【正文】 型的學校教育與社區(qū)教育合作關(guān)系》再次獲德育科研全國一等獎，2006年《培育民族精神教育的實踐研究》榮獲德育科研全國一等獎。學術(shù)成果豐碩。如“中學教師認知易出現(xiàn)的偏差”發(fā)表在《今日教育》雜志2002年第二期；“實施四六六八工程，增強教師創(chuàng)新能力”、“開展弘揚和培育民族精神教育”等十余篇論文發(fā)表在《師資建設(shè)》雜志；“結(jié)合學校自身特點，制定德育目標內(nèi)容體系”發(fā)表于教育科學出版社《整體構(gòu)建德育體系》（實驗報告集）一書；“發(fā)揚聶帥母校光榮傳統(tǒng)，構(gòu)建中學德育環(huán)境體系”發(fā)表在xxxx出版社《學校德育體系整體構(gòu)建的研究與應(yīng)用》一書中。主編了xxxx中學多部教育教學科研成果集，七冊德育資料專輯等等。辦學業(yè)績突出。1998年啟動的創(chuàng)示范性高中工作，2006年6月接受xxxx專家組考評，評價xxxx中學“在xxxx重點中學中是少有的優(yōu)質(zhì)高中”，xxxx中學校長“是研究型、學者型、實干型校長”。xxxx同志從教30多年來，作為“全國優(yōu)秀教師”和“xxxx市特級教師”，他教書育人，業(yè)績非凡，歷史教學深受學生喜愛，曾經(jīng)多次命制高考預考題；作為全國“百名德育科研專家”，他親自參加和主持了大量教育科研課題，獲得全國性和省級獎勵10余項，發(fā)表論文20余篇，成果豐碩；作為“首批xxxx市中小學骨干校長”，他不懈追求，開拓創(chuàng)新，迎來了xxxx中學發(fā)展史上最輝煌的時期，并將自己經(jīng)營大型中學的經(jīng)驗，通過外出講學，通過參加xxxx市內(nèi)外一系列學術(shù)會議等方式，在市內(nèi)外廣泛推廣交流。 第6頁 共6
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