【正文】 展示出來，把身邊的先進(jìn)典型樹立起來，我們要切實(shí)樹立求真務(wù)實(shí)，艱苦樸素的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，克服畏難怕吃苦的情緒，深入一線，向奮戰(zhàn)在一線的干部群眾學(xué)習(xí)，使黨群干部與一線員工構(gòu)建共同語言，產(chǎn)生共鳴效應(yīng)團(tuán)結(jié)一致為實(shí)現(xiàn)公司的三大目標(biāo)而奮斗。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，為我們虛心學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐創(chuàng)造了良機(jī)。新穎、活波、生動的教學(xué)方式令我難忘。在掌聲和笑聲交織的四天時(shí)光里，xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師給我?guī)砹水?dāng)今最先進(jìn)管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。 這次培訓(xùn)共學(xué)了四門課程。總結(jié)四課核心是學(xué)型組織，而學(xué)型組織的核心是什么呢。這次培訓(xùn)老師教的就是怎么樣學(xué)習(xí)。如何去學(xué)習(xí)，如何快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，如何工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。學(xué)習(xí)是主動的，而教育培訓(xùn)是被動的，你自己不愿意學(xué)教育培訓(xùn)是空談。 金老師總結(jié)了學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是指在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何方式用最少的時(shí)間獲取最多的有用知識和能力的活動。 王老師講了學(xué)習(xí)的精義。太經(jīng)典啦。引用金老師的一句話學(xué)習(xí)就是改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。 第一項(xiàng)自我超越。自我超越就是能夠主動敢于面對挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實(shí)，把目前的真實(shí)情況看作有利的合作而非敵對環(huán)境。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務(wù)對象（各類企業(yè)）分類：得罪不起型的；遵紀(jì)守法型的；謹(jǐn)小慎微型的；理所當(dāng)然型的；毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié)；悉心幫助；政策指導(dǎo)；曉之以理；和風(fēng)細(xì)雨的監(jiān)管方式。常規(guī)極限和生命極限那是更深一個(gè)層次了。心智模式即人的思維方式、思維習(xí)慣、心理素質(zhì)、品格特征，它影響著人的認(rèn)知方式和行為模式，同時(shí)它又受到人的天賦、智力、體力、機(jī)會、優(yōu)勢、秉性、遺傳因素、家庭、受教育程度的影響。古人曰；三省吾身，我們每天都要反省自己，做對了什么，做錯了什么，什么該做，什么不該做；其次要有效表達(dá)自己的想法。我們都要學(xué)會有氣度，學(xué)會溝通，別人的想法不一定錯而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。工商人的言行舉止代表的是整體工商形象，我會試著盡力把這次培訓(xùn)所學(xué)到的先進(jìn)理論指導(dǎo)我的工作實(shí)踐為XX縣區(qū)工商局的美好明天貢獻(xiàn)微薄的一點(diǎn)力量。公司黨委組織的這次提高履職能力學(xué)習(xí)活動教育，本質(zhì)目的就是要為公司塑造一支高水平的職工隊(duì)伍，工作都是人做的，公司現(xiàn)在和今后的發(fā)展都需要一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。能力是履行好崗位職責(zé)的要件，是對每一名干部職工的基本要求。要適應(yīng)日新月異的新變化、新形勢，實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展，干部職工的履職能力甚為關(guān)鍵。當(dāng)今社會，不發(fā)展就等于不作為，原地不動、坐享其成即便是小有所成都極有可能被淘汰。在其位，就要謀其政、盡其職、竭其力。 （如何工作認(rèn)真事例） 提高履職能力，要解決績效平平無所建樹問題。要在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，堅(jiān)決防止日計(jì)有余、年計(jì)不足，一年到頭，無所建樹，少有可圈可點(diǎn)的東西。 （擺成績、數(shù)據(jù)） 二、提高履職能力，應(yīng)勤學(xué)善思，學(xué)以致用，做到能干事走上物業(yè)部崗位已近10年，結(jié)合這些年的工作經(jīng)歷我深深的認(rèn)識到提高履職能力，還要解決崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識欠缺問題。要時(shí)刻都有本領(lǐng)恐慌，白天走干講，晚上讀寫想，勤奮鉆研與崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，掌握履職相應(yīng)的思想理論、政策法規(guī)、市場運(yùn)行、文化科技等知識，自覺彌補(bǔ)業(yè)務(wù)知識不足，努力使自己成為行家里手。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。（具體舉例，學(xué)習(xí)新知識，如學(xué)寫租房合同、研究合同法等） 三、充分認(rèn)識不足，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平 在過去的工作中，雖然取得了一定的成績，但與先進(jìn)單位相比還存在一些差距和薄弱環(huán)節(jié)。要做到會干事，就要立足本職，擺正位置，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前。給自己定好位是開展工作、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 ，只有創(chuàng)新才會進(jìn)步，才會發(fā)展。面對新情況、新問題，我們不能因循守舊、故步自封，要有新思路、新措施；更不能怕苦畏難、不思進(jìn)取，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，敢于直面困難、正視矛盾，抓住機(jī)遇、乘勢而上。 ，就是要強(qiáng)化大局意識、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立一盤棋思想，緊緊圍繞公司的發(fā)展，按照個(gè)人職責(zé)分工，做到相互配合，相互支持，相互幫助，團(tuán)結(jié)一致，凝心聚力，營造和諧環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。只要我們善于動腦筋，圍繞工作重點(diǎn)不斷創(chuàng)新，扎實(shí)工作，就會不斷提高物業(yè)部工作水平，推動公司發(fā)展再上新臺階。在短短的5天時(shí)間里，收獲很多。 良好的溝通就是上下通達(dá)、左右逢源。所以在與人交往中，心態(tài)是溝通的基本問題。我們不僅要有應(yīng)對問題、困難和挫折的能力，還要與同事建立良好的人際關(guān)系，因此，提升個(gè)人的溝通藝術(shù)，運(yùn)作好人際關(guān)系，就成為成功的關(guān)鍵。 有效的溝通在團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作中起著非常重要的作用。因此，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，克服溝通障礙，實(shí)現(xiàn)有效溝通，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展而努力。但聽了劉大海博士的管理工具與管理案列分析課程，使我對管理有了全新的認(rèn)識。作為管理者，要掌握認(rèn)知心理學(xué)、行為學(xué)、邏輯學(xué)和國學(xué)基礎(chǔ)，在團(tuán)隊(duì)中要從業(yè)務(wù)承擔(dān)者、組織管理者、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練者向團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，通過管理呈現(xiàn)、管理解析、管理選擇、管理行動四個(gè)不同過程，形成一個(gè)閉環(huán)管理流程，不斷提高管理水平。 劉柏博士的“全腦思維、激發(fā)管理創(chuàng)新”課程也精彩之 極，讓人耳目一新。他一直在向我們灌輸一個(gè)認(rèn)識，在這個(gè)要求創(chuàng)新的時(shí)代，一家不能創(chuàng)新的現(xiàn)有企業(yè)是注定要衰落和滅亡的，在這樣一個(gè)時(shí)代，一個(gè)不知道如何對創(chuàng)新進(jìn)行管理的當(dāng)局是無能的，是不能勝任自己工作的，對創(chuàng)新進(jìn)行管理，日益成為企業(yè)管理當(dāng)局特別是高層管理者的一種挑戰(zhàn)，并將成為其能力的試金石。第一句是“管理的本質(zhì)就是借力，人天生就有本位主義”，如何整合資源，完成既定工作目標(biāo)有了新的思路。什么是機(jī)會。第三句是“要有一顆隨喜之心”，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)身邊美好的東西，發(fā)現(xiàn)好的一面，欣賞好的一面。 短短5天的培訓(xùn)很快就過去了，但學(xué)到的東西卻不是短 短一篇體會所能講完，此時(shí)，我才真正明白“培訓(xùn)也是一種福利”的道理。真希望能多有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，也真心感謝為此次培訓(xùn)付出辛勤勞動