二中均衡驗(yàn)收匯報(bào)材料-閱讀頁(yè)
2024-09-28 15:41本頁(yè)面
【正文】 余名。 補(bǔ)充完善階段（2016年9月1日—2016年9月15日）①學(xué)校各相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)小組進(jìn)一步完善《縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況》（2013年至2016年）中所要求的檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料，達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。同時(shí)再次嚴(yán)格對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)不足和弱項(xiàng)，積極補(bǔ)充完善。 全面迎評(píng)階段（2016年10月） 完成系列迎評(píng)工作材料和相關(guān)表格的填報(bào)工作，制作專(zhuān)題片、展板，特色工作、經(jīng)驗(yàn)材料集、畫(huà)冊(cè)等，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接教體局第二輪模擬驗(yàn)收。 ②嚴(yán)格培訓(xùn)專(zhuān)室管理人員，專(zhuān)室人員要做到熟知底數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，確保能合理、準(zhǔn)確地回答督導(dǎo)評(píng)估組提出的問(wèn)題并掌握基本操作技能。諸如師生使用普通話(huà)，言行要文明大方，檢查時(shí)不圍觀、不喧嘩、不打鬧，見(jiàn)客人問(wèn)好等。 ⑤完善滿(mǎn)意度調(diào)查工作，完善滿(mǎn)意度調(diào)查工作，選好參加座談和調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象。 5 各小組負(fù)責(zé)人要按照統(tǒng)一分工，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，并加強(qiáng)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。校均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對(duì)各項(xiàng)督辦情況予以通報(bào)。 迎評(píng)工作嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)因工作敷衍塞責(zé)、拖拉推諉而影響學(xué)校全局工作的相關(guān)責(zé)任人，實(shí)行問(wèn)責(zé)，評(píng)優(yōu)樹(shù)先一票否決。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和信息化技術(shù)培訓(xùn)工作，結(jié)合我校特色教學(xué)工作，利用好校本課程，真正把特色教學(xué)融入到學(xué)校工作的各個(gè)方面。 尋求校園文化的理論支撐，力爭(zhēng)系統(tǒng)化，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。肥鄉(xiāng)二中全體教職工對(duì)教育心存敬畏，并深知肩上擔(dān)負(fù)著黨和人民的重托，擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，時(shí)時(shí)、處處、事事，均把責(zé)任放在心中，兢兢業(yè)業(yè)，為開(kāi)創(chuàng)肥鄉(xiāng)教育的美好未來(lái)而不懈努
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