【摘要】第二節(jié):傳感器的應(yīng)用(一)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、了解傳感器應(yīng)用的一般模式;(2)、理解電子秤、話筒、電熨斗的工作原理。(3)、會設(shè)計簡單的有關(guān)傳感器應(yīng)用的控制電路。(4)、通過實驗結(jié)合物理學(xué)的知識,探究電子秤、話筒、電熨斗等的工作原理,從而了解力傳感器、聲傳感器和溫度傳感器的一般應(yīng)用,進一步總結(jié)出傳感器應(yīng)用的一般
2024-12-29 09:44
【摘要】第5節(jié)電能的輸送1.輸電線上的功率損失P=________,降低輸電損耗的兩個途徑為:____________________,____________________.2.遠距離輸電基本原理:在發(fā)電站內(nèi)用________變壓器______電壓,然后進行遠距離輸電,在用電區(qū)域通過______變壓器______所需的
2024-12-18 14:35
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是傳感器,理解各類傳感器的工作原理2.知道光敏電阻特點及作用3.掌握熱敏電阻和金屬電阻的特點及區(qū)別4.理解霍爾元件的原理及作用學(xué)習(xí)重點:會用得各類元件(熱敏電阻、光敏電阻、霍爾元件等)設(shè)計簡單的控制電路學(xué)習(xí)難點;1.理解霍爾元件的原理及作用
2024-12-09 02:24
【摘要】習(xí)題課變壓器及電能的輸送一、基礎(chǔ)練1.遠距離輸電時,在輸送電功率不變的條件下()A.只有增大導(dǎo)線的電阻,才能減小電流,提高輸電效率B.提高輸電電壓,能減小電流,提高輸電效率C.提高輸電電壓勢必增大輸電導(dǎo)線上能量損耗D.提高輸電電壓勢必增大輸電導(dǎo)線上的電流2.理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比
2024-12-18 20:09
【摘要】第六章傳感器課時14傳感器的應(yīng)用課前預(yù)習(xí)作業(yè)課堂效果檢測課后鞏固提升基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)作業(yè)一、選擇題1.辦公大樓的大門能“看到”人的到來或離開而自動開或關(guān),利用的
2024-12-08 08:06
【摘要】第21點傳感器的應(yīng)用原理分析1.傳感器定義感受非電學(xué)量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電學(xué)量,或轉(zhuǎn)換為電路的通斷的一類元件.2.傳感器的原理分析(1)感受量分析要明確傳感器所感受的物理量,如力、熱、光、磁、聲等.(2)輸出信號分析明確傳感器的敏感元件,分析它的輸入信號及輸出信號,以及輸入信號與輸出信號間的變化規(guī)律.
2024-12-18 02:27
【摘要】傳感器及其應(yīng)用同步練習(xí)同步測控1.人的五種感覺為________、________、________、________、________.2.電飯煲、自動門、衛(wèi)星遙感分別應(yīng)用了________傳感器、________傳感器、________傳感器.3.光敏電阻(硫化鎘)的電阻率與所受光照的________有關(guān),隨光照____
2024-12-23 05:36
【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第六章傳感器第二講傳感器的應(yīng)用目標(biāo)定位傳感器的應(yīng)用2理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應(yīng)用1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解傳感器在日常生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用3理解光傳感器在鼠標(biāo)器和火災(zāi)
2024-12-07 22:44
【摘要】【創(chuàng)新方案】2021-2021學(xué)年高中物理第六章第2節(jié)傳感器的應(yīng)用課時達標(biāo)訓(xùn)練新人教版選修3-2一、單項選擇題1.下列器件中應(yīng)用了光傳感器的是()A.鼠標(biāo)B.電飯鍋C.測溫儀D.電子秤2.當(dāng)你走近豪華賓館、酒樓的大門時,門就自動為你打開;當(dāng)你走進門之后,門又在你身后自動關(guān)上。你覺得這可能是
2024-12-18 11:04
【摘要】第六章傳感器1傳感器及其工作原理情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解傳感器的概念,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義2.通過實驗,知道常見敏感元件的工作原理3.能夠結(jié)合已學(xué)的知識,分析傳感器在實際中的應(yīng)用實例一二三四一、什么是傳感器1.定義:感受非電學(xué)
2024-12-09 17:17
【摘要】第3節(jié)楞次定律1.楞次定律:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.2.右手定則:伸開右手,使拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內(nèi);讓磁感線垂直從掌心進入,并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向,這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.3.下列說法正確的
2024-12-18 20:10
【摘要】(時間90分鐘,滿分100分)一、選擇題(本題共9小題,每小題7分,共63分。每小題至少有一個選項符合題意,選對但不全的得3分,有錯選的得0分)1.對于確定的一個霍爾元件,若保持通入的恒定電流不變,當(dāng)磁感應(yīng)強度增加時,霍爾電壓UH應(yīng)()A不變B.減小C.增大D.不確定
【摘要】第五章交變電流第1節(jié)交變電流1.大小和方向都隨時間做周期性變化的電流叫做__________,方向不隨時間變化的電流稱為______,大小和方向都不隨時間變化的電流稱為__________.2.線圈在______磁場中繞____________的軸勻速轉(zhuǎn)動時,產(chǎn)生交變電流,此交變電流按正弦規(guī)律變化叫做_____
【摘要】第6節(jié)互感和自感1.兩個相互靠近的線圈,當(dāng)一個線圈中的電流變化時,它所產(chǎn)生的變化的磁場會在另一個線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,這種現(xiàn)象叫互感.利用互感現(xiàn)象可以把能量由一個線圈傳遞到另一個線圈.2.當(dāng)一個線圈中的電流發(fā)生變化時,它產(chǎn)生的變化的磁場不僅在鄰近的電路中激發(fā)出感應(yīng)電動勢,同時也在其本身激發(fā)出感應(yīng)電動勢
【摘要】第六章傳感器課時15實驗:傳感器的應(yīng)用課前預(yù)習(xí)作業(yè)課堂效果檢測課后鞏固提升基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)作業(yè)一、選擇題1.(多選)如圖所示為一個邏輯電平檢測電路,A與被測點
2024-12-07 23:12