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20xx人教版高中生物選修三12基因工程的基本操作程序隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

2024-12-18 19:57本頁(yè)面

　　

【正文】霉素抗性基因， BamHⅠ 、 Hind Ⅲ 、 Sma Ⅰ 直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。 (1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用 ________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。 (2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是 ________(填字母代號(hào) )。 A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C．顯微注射 D．細(xì)胞融合 [來(lái)源 :] (4)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用 ________(填字母代號(hào) )技術(shù)。 (2)啟動(dòng)子是一段特殊的 DNA 序列，是 RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，可調(diào)控基因的特異性表達(dá)。 (4)人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá)，關(guān)鍵看是否有其表達(dá)產(chǎn)物即人乳鐵蛋白，可用抗原 — 抗體雜交法檢測(cè)該蛋白是否

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20xx人教版高中生物選修3專題1第2節(jié)基因工程的基本操作程序-閱讀頁(yè)

【摘要】基因工程專題一第二節(jié)基因工程的基本操作程序?qū)ｎ}一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1．了解目的基因獲取的常見(jiàn)方法。2．

2024-12-06 22:31

20xx人教版高中生物選修3專題1第2節(jié)基因工程的基本操作程序同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】【成才之路】2021高中生物專題1第2節(jié)基因工程的基本操作程序同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1．下列屬于獲取目的基因的方法是()①利用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成②從基因組文庫(kù)中提?、蹚氖荏w細(xì)胞中提取④利用PCR技術(shù)⑤利用DNA轉(zhuǎn)錄⑥人工合成A．①②③⑤B．①②⑤⑥

2024-12-18 19:59

20xx人教版高中生物選修三41轉(zhuǎn)基因生物的安全性隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】1．自從1983年第一株轉(zhuǎn)基因植物問(wèn)世以來(lái)，已有數(shù)十種乃至上百種轉(zhuǎn)基因植物在世界各地的實(shí)驗(yàn)室中誕生，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”應(yīng)運(yùn)而生，關(guān)于基因污染的下列說(shuō)法不正確的是()。A．轉(zhuǎn)基因植物的果實(shí)或其他部分作為食物可能會(huì)引起食用者產(chǎn)生不良反應(yīng)B．轉(zhuǎn)基因植物可能與它們的近緣野生種發(fā)生自然雜交，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

2024-12-18 11:02

20xx人教版高中生物選修三專題1基因工程專題檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】專題檢測(cè)A卷(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難基因工程的基本操作1、2、3、4、6、7、91315基因工程的應(yīng)用5、8、10蛋白質(zhì)工程1112、14一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1．下列關(guān)于基

2024-12-18 14:26

20xx人教版高中生物選修三51生態(tài)工程的基本原理隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】1．實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要的手段之一是()。A．發(fā)展“石油農(nóng)業(yè)”B．生態(tài)工程C．清除污染物D．禁止產(chǎn)出污染物解析生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化

2024-12-18 14:26

20xx人教版高中生物選修三211植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】1．下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，正確的是()。A．植物體只有高度分化的體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能B．植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同C．植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ)D．高度分化的植物細(xì)胞隨時(shí)可能表現(xiàn)出全能性解析本題考查植物細(xì)胞全能性的原因、表達(dá)所需條件、應(yīng)用，解題關(guān)鍵

2024-12-18 19:57

20xx人教版高中生物選修3專題1基因工程綜合檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】【成才之路】2021高中生物專題1基因工程綜合檢測(cè)新人教版選修3時(shí)間45分鐘，滿分100分。一、選擇題(每小題3分，共60分)1．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是()A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列B．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)C．載體質(zhì)粒通

2024-12-18 11:02

2022年高中生物12基因工程的基本操作程序難點(diǎn)剖析新人教版選修3-閱讀頁(yè)

【摘要】難點(diǎn)剖析知識(shí)·巧學(xué) 一、目的基因的獲取基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。例如，前面提到的蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲(chóng)基因，還有植物的抗病(抗病毒、抗細(xì)菌)基因、種子的儲(chǔ)...

2025-03-15 03:40

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2024-12-18 14:28

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】1．下列有關(guān)基因工程誕生的說(shuō)法，不正確的是()。A．基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的B．工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)D．基因工程必須在同物種間進(jìn)行解析基因工程可在不同物種間進(jìn)行，它可打破生殖隔離的界限，定向改造生物遺傳性狀

2024-12-18 19:57

新人教版生物選修312基因工程的基本操作程序-閱讀頁(yè)

【摘要】基因工程的基本操作程序1、目的基因的獲取2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞4、目的基因的檢測(cè)與鑒定基因工程基本操作的四個(gè)步驟有了目的基因，我們才能賦予一種生物以另一種生物的遺傳特性。使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并可進(jìn)行遺傳、表達(dá)和發(fā)揮作用載體進(jìn)入受體細(xì)胞穩(wěn)定表達(dá)，才能實(shí)現(xiàn)一種生物的基因在

2024-12-07 19:44

20xx人教版高中生物選修三33胚胎工程的應(yīng)用及前景隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】1．下列過(guò)程在胚胎移植中沒(méi)有必要進(jìn)行的是()。]A．對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇B．要用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理C．供體和受體要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)D．胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法解析胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一表現(xiàn)在：受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。因此，在進(jìn)行胚胎移植時(shí)沒(méi)有必要進(jìn)行免

2024-12-18 19:56

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20xx人教版高中生物選修三12基因工程的基本操作程序隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-閱讀頁(yè)

20xx人教版高中生物選修3專題1第2節(jié)基因工程的基本操作程序-閱讀頁(yè)

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20xx人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用課后習(xí)題-閱讀頁(yè)

20xx人教版高中生物選修三12基因工程的基本操作程序隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)-文庫(kù)吧

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20xx人教版高中生物選修三12基因工程的基本操作程序隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(已修改)

20xx人教版高中生物選修三12基因工程的基本操作程序隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)(編輯修改稿)