“忠實、友愛、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”演講稿-閱讀頁
2024-09-28 14:28本頁面
【正文】 自己的政治前途是上級領(lǐng)導決定的，到期升遷就是，就不把戰(zhàn)士當回事，只要不出大事，就對下屬戰(zhàn)士不聞不問，與戰(zhàn)士形成冷漠甚至對峙關(guān)系，殊不知無責任心，無大局意識的人往往無法勝任部隊的領(lǐng)導位臵。有些干部上下級觀念強烈，認為自己是干部，和戰(zhàn)士一同干活辦事，找戰(zhàn)士商量聊天有失身份、有失威嚴，但往往戰(zhàn)士也存在著一定的平等意識，干部高傲，只說不做，易造成戰(zhàn)士對干部個人作風產(chǎn)生反感情緒，最終導致戰(zhàn)士不聽管勸，不服從命令的后果。隊伍管理中，干部紀律意識比較強，就管得太嚴， 隊伍卻失去應有的活力；干部怕戰(zhàn)士對自己反感不友善，就管得太松，卻又造成隊伍自由散漫。 面對問題和根源的因果關(guān)系，我們不難發(fā)現(xiàn)，干部在處理官兵關(guān)系上是處于關(guān)鍵地位和主導地位，一個作風不良的戰(zhàn)士影響的可能是自己或是身邊的幾個人，但一個作風不良的干部可以嚴重影響整個中隊，在這個層面上，干部的自我言行和行為作風在處理官兵關(guān)系中是不容忽視的因素。處于主導地位的干部領(lǐng)導應該首先放下官架子，主動與戰(zhàn)士接觸，去了解戰(zhàn)士、了解被管理者的心理動態(tài)和內(nèi)心想法， 只有“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)百勝”。作為一個中隊的領(lǐng)導骨干，干部應該在管理戰(zhàn)士的過程中同樣嚴格要求自己，懂得自律和自我約束，在訓練、戰(zhàn)斗、紀律作風中帶頭沖鋒、模范先行。還會有誰抱怨干部做不到的事憑什么要求我們。 干部本身不能放任自己的不良情緒和不良習慣，為人應謙和寬厚，對自己有意見的戰(zhàn)士不應“一巴掌拍死”，而要主動接觸，找出問題所在，從而使其對自己有所改觀； 對訓練失誤、工作不順利的戰(zhàn)士要多鼓勵少批評，積極指導幫助其改正不足； 在對待大局的情況下要做到公平公正不偏袒； 信守承諾，說到做到，在戰(zhàn)士 群體中形成良好的信用形象。中隊干部和戰(zhàn)士是朝夕相處的兄弟，干部領(lǐng)導應該和戰(zhàn)士同生活、同訓練、同勞動、同學習、同娛樂，知道戰(zhàn)士們都在“想什么、做什么、在哪里”，做到“多關(guān)心、多幫助、多交流”。俗話說干部是“婆婆口，媽媽心”，松緊有度的管理模式對隊伍發(fā)展有著一定的促進作用。在筆者看來，“大事講原則，小事講變通”的中庸管理之道是部隊建設前進發(fā)展的一種可行方法。 只有堅持“以人為本”的管理理念， 正確妥善處理官兵關(guān)系，中隊干部才能贏得戰(zhàn)士的信任和支持，才能與戰(zhàn)士和諧共處、互利共生，形成一種良性發(fā)展，從而成為基層消防隊伍的領(lǐng)頭人、用心人，成為中隊集體的一條“捆箭之繩”，把官兵集體團結(jié)起來，在保證隊伍高度統(tǒng) 一、和諧穩(wěn)定的基礎上，引導帶領(lǐng)官兵集體走上消防事業(yè)的榮耀之路。 我是來自二年十六班的xxx，今天我演講的題目是《團結(jié)友愛班級建設的基石》 一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學生會把班級當成自己的“家”，有 著強烈的集體榮譽感和歸屬感。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。在XX省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。 還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備。 還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。 第16頁 共16頁
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