【摘要】5電勢差1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究,知道電勢差與電勢零點的選擇無關。,知道兩點之間電勢差的正負號與這兩點的電勢高低之間的關系。,
2024-12-07 12:53
【摘要】第5節(jié)勻強電場中電勢差與電場強度的關系示波管原理1.在勻強電場中,兩點間的電勢差等于場強與這兩點間沿電場線方向的距離的乘積,即U=E=Ud.公式U=Ed或E=Ud中d必須是沿電場線方向的距離,且公式只適用勻強電場,對于非勻強電場可作定性分析.2.由公式E=Ud
2024-12-18 18:20
【摘要】5電勢差A組,MN是電場中某一條電場線上的兩點,若負電荷由M移到N時,電荷克服靜電力做功,下列說法中不正確的是()N點之間一定有電勢差N點的電場強度M指向NN點的電勢解析:負電荷從M移到N時,電荷克服靜電力做功,則負電荷所受的靜電力的方向是從N到
2024-12-18 14:34
【摘要】選修3-1第一章、電勢一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場中第四節(jié)的教學內(nèi)容,它處在電場強度之后,位于電勢差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達到對新知識的探究,同時讓學生就具體的物理知識遷移埋下思維鋪墊。教材從電場對電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強電場中電場
2024-12-09 02:23
【摘要】6電勢差與電勢強度的關系教學三維目標(一)知識與技能1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系.對于公式要知道推導過程.2、能夠熟練應用解決有關問題.(二)過程與方法通過對勻強電場中電勢差和電場強度的定性、定量關系的學習,培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力.(三)情感態(tài)度與價值觀從不同
2024-12-19 06:53
【摘要】第五節(jié)電勢差學案課前預習學案一、預習目標1.理解電勢差是描述電場的能的性質(zhì)的物理量。2.理解電勢是描述電場的能的物理量。二、預習內(nèi)容1、你知道什么叫“類比”嗎?所謂類比,就是將兩個(或兩類)研究對象進行對比,根據(jù)它們在某些方面有相同或相似的屬性,進一步推斷它們在其他方
2024-12-09 07:38
【摘要】WORD資料可編輯電場力做功、電勢差、電勢能、電勢、電勢差與電場強度的關系1.重力做功與電場力做功比較(1)在重力場中,同一物體從A點移到B點,重力做功與路徑無關,只跟A、B兩點高度差有關。WAB=mghAB,其中hAB=W
2025-07-08 16:30
【摘要】?(一)知識結(jié)構(1)(2)(3)(4)?(二)課堂練習?三種電荷:點電荷、元電荷、試探電荷?兩種基本電荷:正電荷、負電荷?三種起電方式:摩擦起電、接觸起電、感應起電?電中和?電荷守恒定律?庫侖定律知識簡析1、兩種電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷,用絲綢摩擦
2024-11-29 08:05
【摘要】1.比值定義的方法比值定義法是用兩個或兩個以上的物理量的比值去定義另外一個物理量的方法,是一種很常用的定義物理概念的方法.此方法也是本章三個重要概念定義的方法.電勢:在電場中某點放一個試探電荷q,若它具有的電勢能為EP,則該點的電勢為電勢能與電荷的比值.表達式:φ=EPq.電容:電容
2024-12-02 17:24
【摘要】高二物理第二章《電勢能與電勢差》專題周練習靜電現(xiàn)象的應用與電容器的電容一、選擇題(本大題共10小題,每題4分,共40分.每題提供的四個選項中至少有一個是正確的)()1.如圖所示,把一個帶正電的小球放入原來不帶電的金屬空腔球殼內(nèi),與球殼接觸,其結(jié)果可能是A.只有球殼外表面帶正電B.只有球殼
2024-12-20 07:21
【摘要】第四節(jié)電勢和電勢差【理論探究】電場力做功的特點——只與始末位置有關,與經(jīng)過的路徑無關。所以,電場力是保守力,有對應的勢能——電勢能EP結(jié)論:電場力作正功,電勢能減?。浑妶隽ψ髫摴?,電勢能增大。PAAPBBEWE??【說明】電場力的功與移動的電荷有關,所以不能用來描述電
2024-12-07 07:26
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第五講電勢能和電勢目標定位電勢能和電勢知道靜電力做功的特點,掌握靜電力做功與電勢能變化的關系.理解電勢能、電勢的概念,知道參考點的選取原則.知道什么是等勢面,并能理解等勢面的特點.123目標定位預習導學課堂講義對
2024-12-07 12:52
【摘要】《電勢差》學案【課標要求】1、掌握電勢差的概念。會應用電勢差的概念求解靜電力對電荷所做的功。2、通過類比法教學,使學生理解電勢差的概念;應用所學知識推導靜電力做功與電勢差的關系式。3、培養(yǎng)對比學習的學習方法,培養(yǎng)邏輯思維能力?!局攸c難點】、定義式,根據(jù)電勢差的定義式進行有關計算,【課前預習】1.選擇不同位置作為電勢零點,電場中某點電勢的數(shù)值會________
2025-06-22 23:34
【摘要】電勢能和電勢一、選擇題1.關于電勢的高低,下列說法正確的是( )A.沿電場線方向電勢逐漸升高B.電勢降低的方向一定是電場線的方向C.正電荷在只受電場力作用下,一定向電勢低的地方運動D.負電荷在只受電場力的作用下,由靜止釋放,一定向電勢高的地方運動[導學號99690049] 解析:,反之不一定成立,A、B錯誤;若正電荷初速度方向與電場線方向相反,則先向電勢高的地方
2025-06-22 13:30
【摘要】第一章靜電場電勢差與電場強度的關系.【教學目標】1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系.2、對于公式要知道推導過程.3、能夠熟練應用解決有關問題.重點:理解掌握電勢能、電勢、等勢面的概念及意義。難點:掌握電勢能與做功的關系,并能用此解決相關問題【自主預習】1.電場強度和電
2024-12-09 20:35