【摘要】反比例函數(shù)九年級下冊學習目標?1、理解反比例函數(shù)的概念;?2、理解反比例函數(shù)的幾種不同形式;?3、能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會用待定系數(shù)法求解析式.情境導入生活中我們常常通過控制電阻的變化來實現(xiàn)舞臺燈光的效果.在電壓U一定時,當R變大時,電流I變小,燈光就變暗,相反,
2025-07-03 18:32
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù).3、一次函數(shù)一般形式是y=(≠0),它的圖象是一條.一、新課引入bkx?2、正比例函數(shù)一般形式是y=(≠0),它的圖象是一條過原點的.kxk直線1、什么是函數(shù)?叫
2025-07-04 12:00
2025-07-04 12:01
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)【基礎梳理】反比例函數(shù)(1)定義:形如_____(_____________)的函數(shù).(2)形式:__________.(3)自變量的取值范圍:________的一切實數(shù).kyx?k為常數(shù),k≠0ky(k0)x??不等于0【自
2025-07-05 01:05
2025-07-06 02:27
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(
2025-07-03 01:09
2025-06-30 16:22
【摘要】反比例函數(shù)一、觀察分析,導入新知【問題1】閱讀下列問題,思考如下問題.①誰是常量,誰是變量?②兩個變量間存在函數(shù)關系嗎?試說明理由.③請列出三個量之間的關系式.(1)京滬線鐵路全程為1463km,乘坐某次列車所用時間t(單位:h)隨該次列車平均速度v(單位:km/h)的變化而變化;速度
2025-06-30 16:21
2025-07-03 01:16
【摘要】1本章中考演練一、選擇題1.[2022·臺州]若反比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(2,-1),則該反比例函數(shù)的圖象在()A.第一、二象限B.第一、三象限C.第二、三象限D.第二、四象限[答案]D2.如圖26-Y-1,點B在反比例函數(shù)y=2x(x0)的圖象上,橫坐標為1,
2025-01-24 08:10
【摘要】反比例函數(shù)反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)京滬高速全長為1463km,汽車沿京滬高速公路從上海駛往北京,汽車行完全程所需要的時間t(h)與行駛的平均速度v(km/h)之間有怎樣的關系?變量t是v的函數(shù)嗎?為什么?【解析】變量v與t之間的關系可以表示成當給定一個v的值時,相應的就確定了
2025-06-30 02:59
2025-06-30 02:52
【摘要】 反比例函數(shù)的圖象和性質第1課時 反比例函數(shù)的圖象和性質學前溫故新課早知y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是 .?圖象的方法是: .它需要三步:?(1) ;(2) ;(3) .?,形如 的函數(shù),叫做反比例函數(shù).?一條直
2025-07-04 12:14
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)圖像和性質(2)一、新課引入反比例函數(shù)的圖象是_______,其位置由__值來決定,當_______時在_________象限,當_____時在________象限.反比例函數(shù)的性質是:當____時,____________________________
【摘要】 實際問題與反比例函數(shù)學前溫故新課早知表示下列各量之間的關系:(1)行程類問題:路程= × ;?(2)工程類問題:工作量= × ;?(3)物理學公式:壓強公式為p= ,電流公式為I= ,密度公式為ρ= ;?(4)圖形類問題,
2025-07-04 12:11