【摘要】千以內(nèi)數(shù)的認識與表達滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.學會用千數(shù)圖表示千以內(nèi)的數(shù)和千。2.掌握數(shù)的多種表達方式。讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成40由4個十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成44由4個十4個一組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成50由5個十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成100由10個十或10
2024-12-19 01:53
【摘要】數(shù)射線（千）教學目標：1.能把千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上定位，定序。2.能讀出數(shù)射線上字母所表示的數(shù)。3.能正確找出一個數(shù)的鄰數(shù)。教學重、難點：將原有的知識遷移到千以內(nèi)數(shù)上。教學準備：多媒體（或投影片），數(shù)射線。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動一、復習
2024-12-09 14:10
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認識與表達教學目標：1.認識“萬”這個計數(shù)單位。2.發(fā)展學生的遷移能力：將數(shù)的認識與表達遷移到萬、將數(shù)位順序表遷移到萬。3.熟練讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。教學重、難點：讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。教學過程：一、導入階段：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.師：我們知道了三位數(shù)可以用多種表達方法，你能用什么方法表示9
2024-12-09 14:08
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認識與表達大數(shù)的讀與寫教學目標：1.將數(shù)系從千擴展到萬。2.遷移能力——將數(shù)的認識與表達遷移到萬?！獙?shù)位順序表遷移到萬。3.熟練掌握大數(shù)的讀與寫。4.大數(shù)的分拆。5.通過讀數(shù)、寫數(shù)滲透德育教育。教學重、難點：萬以內(nèi)數(shù)的表達。教學準備：多媒體課件。教學過程：
【摘要】滬教版二年級數(shù)學下冊1.認識計數(shù)單位“萬”，知道幾個一千是一萬。2.能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達。3.讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一：擺一擺用簡圖擺出一個比一千大的數(shù)。（）=（）+()+()+()和同桌說說它的組成探究一用簡圖擺出九個千，再添上一個千是多少？
【摘要】1.認識計數(shù)單位“萬”，知道幾個一千是一萬。2.能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達。3.讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一：擺一擺用簡圖擺出一個比一千大的數(shù)。（）=（）+()+()+()和同桌說說它的組成探究一用簡圖擺出九個千，再添上一個千是多少？10個千是（
2024-12-31 04:03
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊估算與精確計算（一）一、選擇題：（1）298＋184，最接近的答案是（）①500②470③480（2）723－144，最接近的答案是（）①580②570③600（3）513＋322，精確計
2024-12-18 10:19
【摘要】大數(shù)的讀與寫一、讀出下面各數(shù)62894005970273943678567895000380208二、2021年我國餐飲業(yè)持續(xù)快速增長，西部地區(qū)12個省市區(qū)零售額約______（一千七百二十四）億元，中部地區(qū)8個
2024-12-18 17:27
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊整百數(shù)、整十數(shù)的加減法（一）一、試一試，說出口算的思考過程：900—600＝200＋700＝700—500＝300＋400＝700-100=210-50=900-10=380-290=二、搶答題，看誰算得又對又
【摘要】（滬教版）二年級數(shù)學下冊連乘、連除（一）連乘1.工人叔叔裝了3箱奶粉，一共有幾聽？這道題要我們解決什么問題？需要什么信息？你是怎么想的？2．填空：（1）4×2×9（2）5×6×2=□×9
2024-12-18 12:56
【摘要】滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.學習千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2.能夠讀出數(shù)射線上所在位置的字母所表示的數(shù)。3.會找一個數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十數(shù)。復習引入：0100我們來玩小游戲“猜數(shù)字”（）（）（）205090ab2398你能在
2024-11-30 23:10
【摘要】克、千克與計算教學目標：知識目標：1.認識質量單位：千克。初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關系：1kg=1000g。3.理解質量的加法性，能進行簡單的計算。能力目標：培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學生估測能力。情感目標：數(shù)學源于生活，使學生喜愛數(shù)學。教學過程：一、引入
2024-12-09 14:09
【摘要】數(shù)射線（千）教學三維目標：知識與技能：1．千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2．讀出數(shù)射線上所在位置上字母所表示的數(shù)。3.會找一個數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十數(shù)。過程與方法：1.會進行數(shù)的大小比較，總結比較大小的方法。2.進到、退到相鄰的整十數(shù)、整百數(shù)，總結方法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的知識遷移能力
2024-12-08 19:26
【摘要】大數(shù)的讀寫練習題一、讀出下面各數(shù)。700890讀作：1870000讀作：50050500讀作：1780087100讀作：12021707900讀作：5080006讀作：10230062400讀作：980600054讀作：2021600800讀作：10892021060讀作：二、填空。1、從個位起，
【摘要】角教學目標：1.建立銳角和鈍角的概念，能辨認直角、銳角和鈍角，知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關，而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學教學活動，培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力，進一步建立空間觀念，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐，與他人合作和交流，使學生獲得成功的體驗，建立自信心，感受數(shù)學價值。
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