【摘要】“疤、噓”2個(gè)會(huì)認(rèn)字,“疤、洛、膝、礙、碟”等10個(gè)會(huì)寫(xiě)字。掌握“君臨天下、礙手礙腳、小菜一碟、旁若無(wú)人”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。了解體育課上涅利在同學(xué)、老師、媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)下,爬到橫木頂上的故事。、自立、自信的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,了解體育課上涅利在同學(xué)、老
2024-12-08 19:34
【摘要】8*、海豚救人教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課“豚、韓、鯊、猙、獰、雌”6個(gè)生字。理解“海豚、韓國(guó)、鯊魚(yú)、猙獰、見(jiàn)義勇為、不可思議、習(xí)以為?!钡仍~語(yǔ)。(2)初步了解課文的表達(dá)方式。2、過(guò)程與方法(1)引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。(2)使學(xué)生知道海豚怎樣救人和為什么能救人。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-18 03:15
【摘要】15課花木蘭教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“晝、襪、赫、凱、孝、幗”6個(gè)生字,理解“遜色、晝夜、鞋襪、赫赫、凱旋、忠孝、巾幗、從軍、男丁、不期而遇、幸會(huì)、張燈結(jié)彩、晉升、一表人才、受之有愧、不可思議、須眉”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。、善良和孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷,并初步了解劇本這種文學(xué)形式,
2024-12-18 17:01
【摘要】“胯、猥”等5個(gè)會(huì)認(rèn)字,“捏、柄、縛”等10個(gè)會(huì)寫(xiě)字。掌握“胯下、一望無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。,了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年,理解作者對(duì)閏土的特殊感情。。感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年,理解作者對(duì)閏土的特殊感情。
【摘要】4火把節(jié)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課的生字,掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲(chóng)”等詞語(yǔ),積累“激情四溢”等詞,并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過(guò)程與方法要正確流利朗讀課文,整體把握課文主要內(nèi)容。理清文章的脈絡(luò)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀想像課文描寫(xiě)的彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面,感受彝族特色風(fēng)情。【
【摘要】頂碗少年教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課生字新詞,結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,用指定的詞語(yǔ)造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。教學(xué)準(zhǔn)備一杯水和幾枚硬幣課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)
【摘要】27、凡卡教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,了解課文主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,并感知作者敘述故事、刻畫(huà)人物的方法。2引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,理解一些重點(diǎn)句子的含義,能有感情地朗讀課文,并背誦課文第六自然段。3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)本課生字。4、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感,表達(dá)自己對(duì)文章思想內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):1、指導(dǎo)學(xué)生默讀
【摘要】孔乙己學(xué)習(xí)目標(biāo)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展示人物思想性格的寫(xiě)法,學(xué)習(xí)魯迅先生辛辣深刻的語(yǔ)言特色。。,了解作者對(duì)腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會(huì)的揭露和批判?!裰攸c(diǎn):。。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完整。魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周
2024-12-09 14:33
【摘要】種子教學(xué)要求:、推想她撿樹(shù)種的具體描述中,體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫(xiě),表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。?!盎薄?、澀、撩、俊”等5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐”等詞語(yǔ),并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):從小女
【摘要】小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)24課《編鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)三元義校何浩2021年3月19日《編鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)三元義校何浩教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)生字新詞;熟練地朗讀課文,積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)節(jié)目單。
【摘要】科目語(yǔ)文課題《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤主備人審核人學(xué)案類(lèi)型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助工具書(shū),結(jié)合注釋?zhuān)斫馕恼聝?nèi)容。2、學(xué)習(xí)文中托物言志的手法。3、體會(huì)作者潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的愿望。重點(diǎn):上述目標(biāo)1、2.難點(diǎn):上述目標(biāo)2、3.學(xué)法指
2024-12-18 17:46
【摘要】《保修》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):1、了解小說(shuō)的知識(shí),把握小說(shuō)的故事情節(jié)。2、通過(guò)分析故事情節(jié)來(lái)把握文章主旨,結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,體會(huì)所蘊(yùn)含的深刻含義。二、文學(xué)常識(shí):鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授,博導(dǎo)。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。文化大革命當(dāng)中,北上黑龍江建設(shè)兵團(tuán)852農(nóng)場(chǎng)務(wù)農(nóng),當(dāng)過(guò)農(nóng)民,
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。●重點(diǎn):把握白楊樹(shù)的象征意義,體會(huì)作者熱愛(ài)北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活
【摘要】教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方法,體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的作用。二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途,理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)方位詞。教學(xué)設(shè)想一、運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于說(shuō)明文的知識(shí)和本文的“預(yù)習(xí)提示”,理清本篇的結(jié)構(gòu)層次和說(shuō)明順序,可結(jié)合
【摘要】2*、格薩爾王的故事教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本課“穌、陌、犢、妥、繳、蹬、靴”7個(gè)生字,理解“酥油、陌生、牛犢、妥當(dāng)、繳納、馬靴”等詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。3、情感態(tài)度學(xué)習(xí)格薩爾王熱愛(ài)人民、為民作貢獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用較快的速