【正文】
師:碰到困難了嗎?解決了嗎?能介紹一下方法嗎?大家能找到這個(gè)符號(hào)鍵嗎 ?像這樣的符號(hào)鍵很多,它們都有什么特征?對(duì)了,我們把鍵面上帶有兩行字符的鍵稱為雙字符鍵。那小朋友們?cè)囋嚳?,直接擊雙字符鍵,輸入的是哪個(gè)字符?(下檔字符)不錯(cuò),那我們?nèi)绾屋斎肷蠙n字符呢?那我們就要請(qǐng)出 shift鍵,在鍵盤上找找看,你在哪個(gè)位置找到的?一共幾個(gè)?它們的作用都是一樣,設(shè)置兩個(gè)是為了我們的操作更方便。 師:想自己試試嗎? (生在記事本里輸入符號(hào)) 三、鞏固練習(xí) 師:那大家愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)嗎?能 運(yùn)用我們所學(xué)的本領(lǐng)在記事本里輸入下面的內(nèi)容嗎: Let’ s go to the park. OK. But how? By bus. (_)(生完成練習(xí)) 【設(shè)計(jì)意圖】通過鞏固練習(xí)部分,讓學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的特殊功能鍵能夠靈活地運(yùn)用起來(lái)。最后老師送給大家一首兒歌,《小小鍵盤》:小小鍵盤本領(lǐng)大;文字錄入全靠它。大小轉(zhuǎn)換也不難, Caps lock很方便。所有鍵位齊上陣,電腦能手