7有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿范文錦集6篇-閱讀頁
2024-09-26 21:01本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。 雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。 其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。 我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。 然后再說一下時(shí)間安排。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中積累。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識。 二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。 對自己要有時(shí)間限制。 計(jì)劃要留有余地。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請了一個(gè)好老師。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課下對筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。 很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。 預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識的過程中有著不可低估的作用。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 抓住課堂。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。 我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的知識，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后，這些短時(shí)的記憶就會變成我們的長時(shí)記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時(shí)間。 所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地走下去。 第12頁 共12頁
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