7學(xué)校長的競聘報告-閱讀頁
2024-09-26 19:42本頁面
【正文】 事，要做就做最好。我只為了把教育當(dāng)作是一種事業(yè)來做。從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，工作卓有成效。特別是今年的一屆畢業(yè)班，因為升九年級分班時優(yōu)秀生分布不均，我班的優(yōu)秀生只有4個，每次考試我班的平均分都是倒數(shù)一二名。成功不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。教學(xué)中，我非常注重工作經(jīng)驗的總結(jié)和提高。 對小學(xué)教育的深刻認識和體悟。以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實踐中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進步。臺灣經(jīng)營之神王永慶曾經(jīng)說過，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會變成羊，一群羊讓一直老虎做首領(lǐng)，那么這群羊會變成老虎。做好全校師生的服務(wù)，讓全校師生都能得到良好的發(fā)展。最后就是做學(xué)校精神的倡導(dǎo)者，以一種精神去凝聚并激勵全校師生。 以精神激勵為主，淡化物質(zhì)刺激，加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師的向心力和凝聚力。 完善教師量化考核體系，激發(fā)教師的上進心。向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。 定期舉行教師賽課活動，提高教師課堂教學(xué)水平。 （三）促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣以班主任為主力軍，全體師生共同參與，制定班級行為養(yǎng)成量化細則，并和評選優(yōu)秀班主任和教師考核掛鉤。 通過校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師，亞里士多德有一句名言，給我一個支點，我將翹起整個地球。謝謝大家
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