7學(xué)校行政會上的講話稿-閱讀頁
2024-09-26 19:21本頁面
【正文】 為頻繁，不過這些調(diào)研多數(shù)是程序走夠，任務(wù)完成，“肯定半斤，建議二兩”，拍屁股走人。 本期調(diào)研工作中，“高三調(diào)研”，“高一青年教師教學(xué)工作調(diào)研”、“高三23班工作調(diào)研”，我感覺有一定的效果，原因就在于我們的調(diào)研一有準(zhǔn)備，二又留夠了時間與老師進(jìn)行交流溝通，同時還有一定的跟進(jìn)追蹤； 所以，要使調(diào)研工作產(chǎn)生對教育教學(xué)真實(shí)的改善，就應(yīng)該在設(shè)計上力求嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)施上但求務(wù)實(shí)，調(diào)查交流要充分，跟蹤回應(yīng)要及時，只有這樣，調(diào)研的針對性才強(qiáng)，有效性也才能體現(xiàn)。各組都響應(yīng)號召，組織組內(nèi)教師完成了課題的申報，都設(shè)計了相關(guān)的調(diào)查問卷，并據(jù)此開展了一定規(guī)模的問卷調(diào)查。 因?yàn)榈轿坏亩讲橐馕吨鴮Υ隧椆ぷ鞯纳羁汤斫馀c深度介入。因此，本期的校本課題研究的完成情況并不理想，取得的有參考價值的成果很少，科學(xué)性不強(qiáng)。 市級“自主學(xué)習(xí)”課題能夠順利結(jié)題，同時憑借它的成果產(chǎn)生了好幾個市級論文評比一等獎，王婆賣瓜一下，這與我和楊濤全程參與具體研究有很
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