7學(xué)校德育教育專項調(diào)查匯報-閱讀頁
2024-09-26 19:15本頁面
【正文】 在道德認(rèn)知和道德行為上存在較為嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象。調(diào)查問卷中學(xué)生表示堅決反對不文明的現(xiàn)象，但在實際中我們卻看到不少同學(xué)不能自覺做到這些。比較注重個人的感受和利益，人際相容性差，往往表現(xiàn)自私、任性、缺乏責(zé)任感。特別是學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，對學(xué)習(xí)失去興趣和信心。承受壓力、承受挫折的能力較差。 一是當(dāng)前部分中小學(xué)生“知行脫節(jié)”、“自我為中心”、自私、講實惠追求自我價值，以及集體觀念和社會責(zé)任感淡薄、紀(jì)律觀念淡化等與市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響有著密切的聯(lián)系。 。德育在素質(zhì)教育中的首要地位沒有得到真正的落實。造成德育實效性差，使道德認(rèn)知不能很好地轉(zhuǎn)化為道德行為。 一是家庭教育中的德、智錯位。不少學(xué)生由于不能正確對待這種壓力而產(chǎn)生了逆反心理、性格孤辟等心理問題。他們以自我為中心，形成了懶惰習(xí)慣和自私的性格，人際相容性差，感情脆弱經(jīng)不起挫折。不良的家庭環(huán)境讓孩子出污泥而不染是非常困難的。以干部、教師隊伍建設(shè)為重點，以德育基地建設(shè)為依托，以科學(xué)合理的督導(dǎo)評價為手段，以課堂教學(xué)為主渠道，以養(yǎng)成教育為載體，以實施奧運德育為契機(jī)，以表彰獎勵為動力，以心理健康教育為保障，切實加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。 重點建立學(xué)習(xí)型和研究型德育隊伍，使德育隊伍向?qū)I(yè)化邁進(jìn)，培養(yǎng)和樹立骨干典型，加大表彰獎勵力度。建立健全德育干部、團(tuán)隊干部學(xué)習(xí)、研討制度，建立評選、表彰德育管理優(yōu)秀干部制度。樹立典型，培養(yǎng)骨干，建設(shè)一支師德高尚，教育教學(xué)水平一流的班主任隊伍。 我校堅持“低、小、細(xì)、實”的原則，從實際出發(fā)，加強(qiáng)宏觀管理，鼓勵微觀搞活。定期召開德育工作經(jīng)驗交流會。以教研組為單位，互檢互查，學(xué)習(xí)借鑒。 （四）結(jié)合新課程改革，繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。課堂教學(xué)（包括道德教學(xué)和學(xué)科教學(xué)）是實施德育的基本途徑，是學(xué)校德育的主渠道。我們要堅決把主渠道建設(shè)好，利用好，使知識和教育相得益彰。 加強(qiáng)青少年德育基地建設(shè)和使用，深入開展未成年人道德實踐活動，提高未成年人的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的道德情感。 （六）抓住有利契機(jī)，實施奧運德育 以奧運德育目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，建立協(xié)同德育保障機(jī)制，使常規(guī)教育、主題教育有機(jī)結(jié)合，突出道德實踐，扎實推進(jìn)，注重實效，創(chuàng)出特色。結(jié)合貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，深入學(xué)習(xí)奧運禮儀知識。 （七）立激勵機(jī)制，開展評優(yōu)活動，培養(yǎng)先進(jìn)典型，推動未成年人思想道德工作深入開展 全校實施德育專項內(nèi)容的達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。把學(xué)生的德育成果列為先進(jìn)班級考核的重要內(nèi)容。 第12頁 共12頁
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