7學校關(guān)于端午節(jié)的活動總結(jié)】學校端午節(jié)活動總結(jié)-閱讀頁
2024-09-26 18:47本頁面
【正文】 體會與成果。（在56年級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。 師生互動活動。hellip。 二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化、學生也在變化： 校園生活生動起來了。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。教師們對空洞的說教的認識深刻了。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎(chǔ)更扎實了，因而也更容易被學生所接受。學生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關(guān)注。hellip。 規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。 我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。我校把學生自辦節(jié)日小報主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調(diào)動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生通過校刊校報、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學生們的民族自豪感。通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪
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