【摘要】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內(nèi)有一個三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點引一條線段問題3:如果花壇
2024-09-03 20:28
【摘要】等腰三角形的判定教學(xué)目標1、理解等腰三角形的判定方法的證明過程.2、通過定理的證明和應(yīng)用,初步了解轉(zhuǎn)化思想,并培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力.3、學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)來源于實踐,反過來又服務(wù)于實踐的辨證唯物主義觀點.教學(xué)重點等腰三角形的判定方法及其運用.教學(xué)難點等腰三角形判定方法證明中添加輔助線的思想方法以及等腰三
2024-12-29 14:49
【摘要】有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形.(isoscelestriangle)等腰三角形的有關(guān)概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角∠AAB,ACBC∠B,∠C識別等腰三角形的有關(guān)邊、角條件
2024-11-29 05:34
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)教學(xué)目標1、經(jīng)歷利用軸對稱變換推導(dǎo)等腰三角形的性質(zhì),并加深對軸對稱變換的認識.2、掌握等腰三角形的下列性質(zhì):等腰三角形的兩個底角相等;等腰三角形三線合一.3、會利用等腰三角形的性質(zhì)進行簡單的推理、判斷、計算和作圖.教學(xué)重點本節(jié)教學(xué)的重點是理解并掌握等腰三角形的性質(zhì):等邊對等角;三線合一.教學(xué)難點等
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-30 12:08
【摘要】數(shù)學(xué):等腰三角形的性質(zhì)課堂練習(xí)(浙教版八年級上)本課重點:1、掌握等腰三角形的性質(zhì);2、會用等腰三角形的性質(zhì)進行說明和計算?;A(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)等腰三角形的頂角平分線、、互相重合。(2)等腰三角形有一個角是120°,那么其他兩個角的度數(shù)是
2024-12-18 12:24
【摘要】中考網(wǎng)等腰三角形(一)教學(xué)目標:1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)重點1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)難點等腰三角形三線合一的性質(zhì)的理解及其應(yīng)用.教具準備:圓規(guī)、
2025-05-01 22:14
【摘要】......分類討論u全等三角形 等腰三角形直角三角形中的分類討論一、腰或底邊不確定時需討論1.等腰三角形兩邊長為3cm和5cm,則它的周長是(
2025-04-08 02:16
【摘要】等腰三角形培優(yōu)練習(xí)題一.選擇題(共6小題)1.已知,等腰三角形的一條邊長等于6,另一條邊長等于3,則此等腰三角形的周長是( ?。〢.9 B.12 C.15 D.12或15 2.如圖所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE分別為∠ABC與∠ACB的角平分線且相交于點F,則圖中的等腰三角形有( ?。〢.6個 B.7個 C.8個 D.9個
2025-04-09 06:57
【摘要】課題:(第一課時)教學(xué)內(nèi)容:新人教版八年級上冊十二章第三節(jié)等腰三角形的第一課時設(shè)計理念:教學(xué)的實質(zhì)是以教材中提供的素材或?qū)嶋H生活中的一些問題為載體,通過一系列探究互動過程,滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合和方程的思想方法,達到學(xué)生知識的構(gòu)建、能力的培養(yǎng)、情感的陶冶、意識的創(chuàng)新。一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析㈠教材的地位和作用分析等腰三角形是新人教版八年級上冊十二章第三節(jié)等腰三角形
2025-04-22 02:14
【摘要】等腰三角形典型例題練習(xí)一.選擇題(共2小題)1.如圖,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于D,若BC=5cm,BD=3cm,則點D到AB的距離為( ?。.5cmB.3cmC.2cmD.不能確定2.如圖,已知C是線段AB上的任意一點(端點除外),分別以AC、BC為邊并且在AB的同一側(cè)作等邊△ACD和等邊△BCE,連接AE交
2024-08-24 15:48
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊等腰三角形說課稿等腰三角形說課稿尊敬的各位評委、各位老師,大家好!今天我說課的題目是《等腰三角形》,本節(jié)是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第12章第3節(jié)第1課時。下面我將以新課標的理念為指導(dǎo),將教什么、怎樣教、為什么這樣教,從以下五個方面談起,它們分別是:教材分析,學(xué)情分析,教法學(xué)法分析,教學(xué)過程設(shè)計,板書設(shè)計.一、教材分析教材是教師教學(xué)的基本依據(jù),因
2025-04-22 02:15
【摘要】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-07-01 02:02
【摘要】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】等腰三角形第2課時等腰三角形的判定等腰三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-07-01 02:10