7學校xx年圖書室工作計劃-閱讀頁
2024-09-26 18:30本頁面
【正文】 和培養(yǎng)的重要場所。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生 學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。 加強閱讀的宣傳和引導。 堅持做到讀書活動與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。 熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。 三、具體工作： 管好用好圖書資料，為教育教導服務(wù)。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還狀況，并定期進行匯報。對學校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓，建立他們的職責意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。根據(jù)學生的興趣與閱讀潛力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格： a、教職工借閱登記表。 c、各室發(fā)刊書雜志記載表。 e、圖書修補記載表。 g、圖書館學生服務(wù)隊工作狀況記錄表。 i、學生閱覽，借書統(tǒng)計表。 （1）對學生的借還書采取隨借隨還的方法，但要求每位同學借兩次書后，務(wù)必完成一篇讀書筆記，并要求學生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。 （2）根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。收卷后教師幾管理員一齊批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺? （1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。 （3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。 圖書館閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開，理解教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和推薦。 不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善
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