7學?！傲胧奔哟笮@安全防范-閱讀頁
2024-09-26 18:27本頁面
【正文】 經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。寒暑假、五一和國慶長假，學校都要求家長配合提醒家長注意對子女的安全教育，以保證學生假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規(guī)的學生進行特別關注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學校各項工作的順利開展。校園安全責任重于泰山。要深入開展學校周邊環(huán)境集中整治，認真排查各類安全隱患，堵塞安全漏洞。學生到校后，學校的安全工作更為重要，那么校園安全到底有哪些隱患呢。學生在上學和返家路途中存在著不安全的隱患，道路交通越來越擁擠，加上復雜的社會治安等因素，他們或早或晚或單身一人在路途中就有可能發(fā)生安全問題。學校交通狀況對學生也存在著較大的傷害隱患，如公共交通能否到達、道路是否暢通、校門前是否設交通緩沖地帶、道路設計是否有人行道、校門前車輛管理是否得力等，都不僅可能對孩子權利有所侵犯，同時也構(gòu)成了隱性傷害，使不少學生為此而焦慮不安；還有學校交通安全意識差，對學生宣傳教育力度不夠，學生交通安全意識薄弱，造成不安全隱患。學生在課外到操場自由活動，相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸，使用石子、樹枝、雪團、玩具、小刀等器械造成傷害。學校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害；因為學生之間有摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良朋友引誘；少數(shù)教師有體罰或變相體罰行為；群毆，學生自身心理疾病傷人或自傷。學校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機制不健全，學校食堂或飲用水基礎設施條件落后，未經(jīng)檢驗合格擅自使用，造成師生中毒、拉肚等。在勞動或?qū)嵺`中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。 第六是消防事故。許多學校為防盜，把一樓甚至到頂層的窗戶全部用鐵欄桿封死，還有的學校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個出口，一旦發(fā)生火災，學生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。再有學校對學生的消防知識宣傳僅僅停留在廣播、黑板報等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動落實，沒有真正的把消防安全工作擺在突出重要位置。學校有樓道、門口黑暗和狹窄等不安全因素，學生放學和下課時由于互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。 第八是體育活動事故。 第九是學生心理負擔過重而造成事故。針對這些隱患，我們又該如何防范呢。學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板、編寫校本教材等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學生組織開展緊急疏散、報警、滅火、逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。各級教育行政部門要將學校安全納入對學校目標管理的重要內(nèi)容，制定目標管理細則，與學校簽訂責任狀，并嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。校長要集中精力，切實負起責任。要加大對學校安全工作的檢查考核力度，嚴格實行學校安全工作“一票否決”制。要堅持每周一次檢查和每天隨時注意，把上級部門對安全管理和教育工作的各項要求和措施扎扎實實落到實處。深入開展學校及周邊環(huán)境集中整治。深入開展交警護學崗活動，完善學校門前交通警示標志，落實維護校園門口道路交通秩序的人員與責任，確保廣大師生進出安全。 （五）加強對學生安全實踐的教育，提高學生應對安全的心理素質(zhì) 安全是一種意識，更是一種習慣。在預防校園傷害的教育中，不能忽視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這種訓練強調(diào)實踐和體驗，力求使學生們獲得全面的生活經(jīng)驗。 第15頁 共15頁
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