7學(xué)習(xí)紅船精神心得體會(huì)五篇-閱讀頁
2024-09-26 17:55本頁面
【正文】 折不撓的革命精神。正如黨的先進(jìn)性不是與生俱來、一勞永逸的，“紅船精神”也是具體的、歷史的。把握住這一點(diǎn)，就從根本上把握了“紅船精神”的實(shí)質(zhì)與核心，同時(shí)也就把握了黨的先進(jìn)性的真諦。重溫中國(guó)歷史，我也許不曾記得每一次戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，每一次奮斗的歷程。 1921年夏天，中國(guó)共產(chǎn)黨從南湖起航。從引領(lǐng)改革潮到引航中國(guó)夢(mèng)，紅船劈波斬浪，改變了一個(gè)民族的走向和億萬人的命運(yùn)。那是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。 “紅船精神”是中國(guó)人民最可貴的精神，我們每一個(gè)人都要時(shí)刻重溫歷史，深入探索，始終牢記共產(chǎn)黨人的初心，堅(jiān)定不移，終生不渝。他表示，習(xí)近平總書記提出并闡釋了“紅船精神”的深入內(nèi)涵和時(shí)期價(jià)值，并在瞻仰南湖紅船時(shí)強(qiáng)調(diào)要結(jié)合時(shí)期特點(diǎn)大力宏揚(yáng)“紅船精神”，讓“紅船精神”永放光芒。 2005年6月，習(xí)近平總書記刊發(fā)于《光明日?qǐng)?bào)》的1篇署名文章，對(duì)“紅船精神”作出以下概括：“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、虔誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。我們黨在長(zhǎng)時(shí)間艱苦卓絕的奮斗中，歷經(jīng)曲折而不畏艱險(xiǎn)，屢受考驗(yàn)而不變初衷，由小到大，由弱變強(qiáng)，靠的還是堅(jiān)定的理想信心和百折不撓的革命精神。它所承載的首創(chuàng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神，是鼓勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，是我們黨立黨興黨、執(zhí)政興國(guó)的寶貴精神財(cái)富，也是新時(shí)期堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)精神支持，要在走好新時(shí)期的長(zhǎng)征路上，不斷賦予其新的時(shí)期內(nèi)涵、綻放新的時(shí)期光芒。要深化對(duì)“紅船精神”等革命精神的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，加強(qiáng)理論研究闡釋，加大宣揚(yáng)力度，展開情勢(shì)多樣的教育實(shí)踐，引導(dǎo)人們積極投身新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大實(shí)踐。首先，我們要有首創(chuàng)精神。在當(dāng)條件倡培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教育大背景下，結(jié)合自己的學(xué)科，整合其他學(xué)科，不斷豐富自己學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，探索課堂教學(xué)改革之路，有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)。作為1名人民教師，我們更是要做到教書育人、為人師表，吃苦刻苦、奮斗不止。眾人經(jīng)常使用“甘為人梯”、“春蠶到死絲方盡”等詩句來歌頌老師的奉獻(xiàn)精神。我們要在這份愛的召喚之下，把本職工作當(dāng)做1份事業(yè)來酷愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育雜事中尋覓樂趣，努力教好每位學(xué)生，認(rèn)真善待每位學(xué)生，全心全意地投入到教育事業(yè)中來。他胸懷大志，樂于奉獻(xiàn)，不斷追尋生命的高度，播種科學(xué)的未來，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要把“紅船精神”貫穿于建立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的實(shí)踐上來。 第10頁 共10頁
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