【摘要】應(yīng)用舉例(第1課時)學(xué)習(xí)目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)測量距離的實際問題,了解常用的測量相關(guān)術(shù)語.;同時提升運用圖形、數(shù)學(xué)符號表達題意和應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學(xué)問題的能力.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了達到某種目的,常常想測得一個點與另一個不可到達的點間的距離或在遠處的
2024-12-29 03:48
【摘要】應(yīng)用舉例(第2課時)學(xué)習(xí)目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)底部不可到達的物體高度測量的問題..可以在溫故知新中學(xué)會正確識圖、畫圖、想圖,逐步構(gòu)建知識框架.、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及觀察、歸納、類比、概括的能力.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境塞樂斯生于公元前624年,是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家.他原是一位
【摘要】正余弦定理及其應(yīng)用的教案教學(xué)目標(一)知識與能力目標1.通過對正余弦定理的應(yīng)用,加深對正余弦定理的理解.會用正余弦定理解三角形.(1)已知兩角和任一邊,求其它兩邊和一角.(2)已知兩邊和其中一邊的對角,求另一邊的對角及其它的邊和角.(3)已知三邊,用余弦定理,必有唯一解;(4)已知兩邊及其中一邊
【摘要】應(yīng)用舉例(第3課時)學(xué)習(xí)目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)計算角度的實際問題.,在對解法有了基本了解的基礎(chǔ)上,通過綜合訓(xùn)練強化相應(yīng)的能力.、正確分析問題、獨立解決問題的能力,并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揚探索精神.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境提問:前面我們學(xué)習(xí)了如何測量距離和高度,這些實際上都可轉(zhuǎn)化為已知三角形的一些
【摘要】§均值不等式(二)自主學(xué)習(xí)知識梳理1.設(shè)x,y為正實數(shù)(1)若x+y=s(和s為定值),則當________時,積xy有最________值為________.(2)若xy=p(積p為定值),則當________時,和x+y有最________值為________.2.利
2024-12-09 00:36
【摘要】第二章數(shù)列§數(shù)列2.數(shù)列(一)自主學(xué)習(xí)知識梳理1.數(shù)列的概念按照一定________排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的________.2.數(shù)列的一般形式數(shù)列的一般形式可以寫成a1,a2,a3,?,an,?,簡記為________,其
2024-12-09 22:44
【摘要】正、余弦定理在實際中的應(yīng)用A組基礎(chǔ)鞏固1.如圖,在一幢20m高的樓頂測得對面一塔頂部的仰角為60°,塔基的俯角為45°,則這座塔的高度是()A.20??????1+33mB.20(1+3)mC.10(6+2)mD.20(6+2)m解析:如圖,過點A
2024-12-28 20:24
【摘要】簡單線性規(guī)劃(二)自主學(xué)習(xí)知識梳理1.用圖解法解線性規(guī)劃問題的步驟:(1)分析并將已知數(shù)據(jù)列出表格;(2)確定線性約束條件;(3)確定線性目標函數(shù);(4)畫出可行域;(5)利用線性目標函數(shù)(直線)求出最優(yōu)解;根據(jù)實際問題的需要,適當調(diào)整最優(yōu)解(如整數(shù)解等).2.在線性規(guī)劃的實際問題中,主要掌握兩
【摘要】第一章解三角形§正弦定理和余弦定理1.正弦定理(一)自主學(xué)習(xí)知識梳理1.一般地,把三角形的三個角A,B,C和它們的對邊a,b,c叫做三角形的________.已知三角形的幾個元素求其他元素的過程叫做____________.2.在Rt△ABC中,C=90°,則有
2024-12-18 12:00
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新人教A版必修5 課題:§ ●教學(xué)目標知識與技能:能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法進一步解決有關(guān)三角形的問題,掌握三角形的面積公式的簡單推導(dǎo)和應(yīng)用過程與方法:本節(jié)課補充了三角...
2024-10-28 16:07
【摘要】§等差數(shù)列2.等差數(shù)列自主學(xué)習(xí)知識梳理1.等差數(shù)列的定義一般地,如果一個數(shù)列從第____項起,每一項與它的前一項的差都等于____常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的____,通常用字母______表示.2.等差中項如果A=a+b2,那么A叫做a與
2024-12-09 02:28
【摘要】余弦定理(一)自主學(xué)習(xí)知識梳理1.余弦定理三角形中任何一邊的________等于其他兩邊的________的和減去這兩邊與它們的______的余弦的積的________.即a2=___________________,b2=__________________,c2=________________.2.余弦定
【摘要】§等比數(shù)列2.等比數(shù)列自主學(xué)習(xí)知識梳理1.如果一個數(shù)列從第________項起,每一項與它的前一項的________都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的________,通常用字母q表示(q≠0).2.等比數(shù)列的通項公式:____________.3.等
2024-12-08 15:45
【摘要】數(shù)列的遞推公式(選學(xué))自主學(xué)習(xí)知識梳理1.通項公式與遞推公式的區(qū)別與聯(lián)系定義不同點相同點通項公式如果數(shù)列{an}的第n項an與項數(shù)n之間的關(guān)系可用一個函數(shù)式an=f(n)來表示,則這個公式稱為{an}的通項公式給出n的值,可求出{an}的第n項an可確定一個數(shù)
【摘要】§均值不等式(一)自主學(xué)習(xí)知識梳理1.如果a,b∈R,那么a2+b2______2ab(當且僅當________時取“=”號).2.若a,b都為________數(shù),那么a+b2________ab(當且僅當a________b時,等號成立),稱上述不等式為________不等式,