7信念如磐情似火尚麻干-閱讀頁(yè)
2024-09-26 14:18本頁(yè)面
【正文】 很高興。他認(rèn)為劉不知道他什么也沒(méi)有。當(dāng)問(wèn)和問(wèn)，是嗎。這時(shí)，劉的語(yǔ)氣越來(lái)越高，彼此間清楚自己和對(duì)他人的傷害。在他看來(lái)，在治療學(xué)生犯錯(cuò)誤，允許學(xué)生糾正錯(cuò)誤在重復(fù)的過(guò)程中，在過(guò)程中，甚至出現(xiàn)黑暗黎明現(xiàn)象。劉成英也有內(nèi)在的權(quán)力在統(tǒng)治，不會(huì)造成沒(méi)有理由。尹有一個(gè)非常不好的習(xí)慣，那就是晚了，晚上睡在宿舍里，也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)小故事，有時(shí)在教室里玩市中心。剛才遲到，劉問(wèn)了一個(gè)很長(zhǎng)的問(wèn)題，教育，他應(yīng)該是懶惰的問(wèn)題，笑著告訴他不要遲到了。幾個(gè)星期后，尹第二次遲到了。這是一段時(shí)間以后的好時(shí)機(jī)。這一次，尹好久了沒(méi)有晚了但是結(jié)束了復(fù)習(xí)，inlate，劉先生在面前所有的學(xué)生面孔問(wèn)：我們說(shuō)，對(duì)于尹志晨遲到的東西，怎么處理。劉聽(tīng)到大家的意見(jiàn)，微笑說(shuō)：我可以理解大家的感受。我們看到，尹志辰學(xué)生從一開(kāi)始就經(jīng)常到今天的事故，這本身就是尹志晨學(xué)生在心中長(zhǎng)期以來(lái)糾正錯(cuò)誤的決心，這是一個(gè)大步對(duì)于他的晚，我們都想要理解，誰(shuí)肯定從不犯錯(cuò)誤。事情完全幾乎每個(gè)人都意想不到，超過(guò)尹志辰學(xué)生的意外。事實(shí)上，這不僅是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言老師的原因，也是因?yàn)樗梢哉莆諘r(shí)間，意圖和學(xué)生交流。當(dāng)我們坐在教室里時(shí)，不要忘記：誰(shuí)剛剛出來(lái)的玻璃安靜安裝。誰(shuí)是通常的節(jié)儉錢(qián)入捐款箱。......是他們，對(duì)于031這個(gè)階級(jí)支撐了一個(gè)明亮的世界，我們都有這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，請(qǐng)各位記住，記住他們，也讓他們的精神該類(lèi)取根，香。良好的階級(jí)精神和人際關(guān)系是在這種微妙的影響，在教育的形成。因此，學(xué)生有任何需要，遇到什么困難，什么不能打開(kāi)疙瘩，這需要班老師了解情況，心智的數(shù)量。但更重要的是，還必須大腦考慮什么樣的方法和方法，適當(dāng)靈活的教育和管理學(xué)生，有效引導(dǎo)學(xué)生的整體發(fā)展，這既是教師的教育藝術(shù)的實(shí)體，也是一種反思的教師成熟。根據(jù)班上學(xué)生的情況，他采用排隊(duì)分類(lèi)，一般指導(dǎo)和個(gè)人強(qiáng)化練習(xí)。在課堂教師工作實(shí)踐中，他一直堅(jiān)持寫(xiě)課堂老師日志，記錄課程中發(fā)生的事件，記錄學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，記錄學(xué)生的意識(shí)形態(tài)動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持自己的情感思想上升到理性思維，然后回到工作實(shí)踐。為了豐富自己，他從98年起，使用的空余時(shí)間，參加了高等教育考試，踏上了別人的思想喜歡的方式。1992年，他終于獲得了漢語(yǔ)專(zhuān)家證書(shū)。連續(xù)兩年的畢業(yè)班，他咬牙切齒，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。2000年，也自籌資金，開(kāi)始研究在職研究生。2003年，參加新課程培訓(xùn)，取得合格培訓(xùn)證書(shū)，并獲得互聯(lián)網(wǎng)高級(jí)培訓(xùn)證書(shū)。與此同時(shí)，他的自我完善精神，也深深影響了他的學(xué)生。在過(guò)去的十年里，劉某用自己的汗水澆出了桃花香。由于優(yōu)秀的教學(xué)成果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員等。同年被評(píng)為煉焦煤集團(tuán)優(yōu)秀的同一年，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。雖然他渴望機(jī)構(gòu)自己做自己的生活ambilight，但每次決定之前，他的心意總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)這樣一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有學(xué)生生活，會(huì)有更多的快樂(lè)。因?yàn)榫嚯x的選擇，我會(huì)風(fēng)暴。他有他所愛(ài)的學(xué)生，他將使用平靜的微笑，面對(duì)世界的起伏，滾動(dòng)
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