【正文】 隊(duì)組織的責(zé)任感和榮譽(yù)感。 充分利用各種梭夕}教育資源，力口強(qiáng)對隊(duì)員的教育、培養(yǎng)。 六、良好的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)。隊(duì)員在隊(duì)組織里團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重、相互幫助，能發(fā)揚(yáng)民主、勇于開展批評與自我批評，形成人人力爭上游、個個比學(xué)趕幫的良好氛圍。2005年11月，被XX市宣傳部、其青團(tuán)XX市委、XX市教育局、XX市少工委評為《紅領(lǐng)巾示范學(xué)校魏。200了年坨月，我校送展八件科技作品，六件獲縣一等獎、二件獲縣二等獎。2008年4月，我校選送一名隊(duì)員參加“迎奧運(yùn)，促和諧”演講比賽榮獲縣級一等獎。在以后的日子里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 懷和支持下，太乙鎮(zhèn)第一中心小學(xué)校所有少先隊(duì)工作者將繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，爭取更可喜的成績。我時刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。二年來，在0708學(xué)年度第一學(xué)期雛鷹爭章中榮獲“學(xué)習(xí)”章；07xx年度被評為XX市思明區(qū)“三好學(xué)生”。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任班級干部，所以，為班級和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。我身為班干部，對于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。有時同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問題，我都能耐心幫助別人。我從小就不會欺負(fù)別人，從來沒和同學(xué)吵過架。 第三篇。老師給我的事情我一定會辦好。同學(xué)們有不會做的題目，我會教他們。 雷鋒日，每年的這一天，我們都會開展各種學(xué)雷鋒的活動。 敬老節(jié)，我還會和幾個同學(xué)一起，去敬老院里看望老人們，送一些水果，唱一支歌給老人們聽，給他們帶去歡樂。并且參加教師節(jié)的活動，帶著一名一年級的妹妹參觀學(xué)校，還教會她系鞋帶。藝術(shù)節(jié)，我也會參加，并且認(rèn)真地練習(xí)。我還喜歡跆拳道，參加過很多次比賽，獲得了三塊金牌和一塊銀牌。我一有時間，就會捧著一本書，津津有味地看起來。我相信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。 第四篇：優(yōu)秀隊(duì)員事跡優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料 毛明祎，男，出生于2006年10月。時刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章來約束自己，是一名合格的少先隊(duì)員。在學(xué)習(xí)中，他求知欲強(qiáng)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的只是能理解的掌握，課外他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，四年來，毛明祎同學(xué)多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。他遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；他酷愛數(shù)學(xué)，從小就對數(shù)學(xué)“一見鐘情”，常常遇到一些數(shù)學(xué)難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食。在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進(jìn)。一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員，人的一生，學(xué)無止境，毛明祎同學(xué)深知在以后的學(xué)習(xí)生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。 家住己衣鄉(xiāng)己衣村委會大刺棚村，苗族，家庭極度貧困。尤其讓我印象深刻的是，他家里甚至連個大門都沒有，真正算得上家徒四壁了。然而，他從未向班主任、向?qū)W校提過任何申請，要不是那幾次家訪，可能誰也不會想到那樣一位優(yōu)秀的他家庭會是如此的艱難。 貧困并沒有銼傷到他好學(xué)的愿望，反而激起了他比別的同學(xué)更加倍地努力學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，甚至可以說，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為小龍同學(xué)生命中十分重要的一部分?！妒f個為什么》、《中國少兒百科全書》、《安徒生童話》，他一本接一本如饑似渴地讀著。從一年級起他就開始寫日記，一開始他的日記并不“好讀”（引用他現(xiàn)在對自己一年級作文的評價的原話），這主要受他的民族語言習(xí)慣和民族生活環(huán)境所影響——他們村是己衣鄉(xiāng)小有名氣的苗族村，村民普遍貧困，文化程度普遍偏低，家長對孩子的教育普遍不夠重視，村里很多孩子最多讀個初中就不讀了。了解他的這些情況后，教過他的老師都很佩服他，因此，在學(xué)習(xí)上他也就有了老師們比別的同學(xué)更多的“照顧”。現(xiàn)在，他寫的作文還經(jīng)常被老師作為范文在班上宣讀。 有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，只注重學(xué)習(xí)書本知識，不愛參加其他的課外活動，小龍同學(xué)不是這樣的。在籃球場上，他是一個精靈，身高并不占優(yōu)勢的他卻總能搶到籃球。 在許多人的眼里，小龍同學(xué)是一個善良、充滿愛心、樂于助人的小男孩。老師也不太了解學(xué)生視力情況，就提議：請視力好又自愿坐到后排的同學(xué)舉手。爸爸知道了這件事，怕他個子小坐在后排被高個子擋住影響學(xué)習(xí)，勸他向老師要求把位置換過來。這一點(diǎn)兒不礙事的。”望著懂事的孩子，爸爸一時無話可說。正因?yàn)樾↓埻瑢W(xué)遇事總能先替別人著想，心里裝著別人，同學(xué)們都非常信賴他，班里選舉中隊(duì)長時，他以絕大多數(shù)票優(yōu)勢當(dāng)選。小龍卻象一個大哥哥一樣照顧他、關(guān)心他、幫助他。如果他聽不懂，他就反復(fù)地講，直到他聽懂為止。 如今，大多數(shù)孩子是家里的獨(dú)生子女，養(yǎng)成了只知索取，不懂回報的壞習(xí)慣。每次吃完飯，小龍就主動洗碗；家里的衛(wèi)生他也主動打掃；遇到周末放星期回家，他也會做上幾個拿手菜給爸爸吃。 身為班委，小龍同學(xué)對班級的事情非常熱心。 都說窮人的孩子早當(dāng)家，這句話在他身上有了最生動的體現(xiàn)。他總是伴著公雞的啼鳴起床，忙著幫爸爸干農(nóng)活，忙完農(nóng)活回家后，又搶著燒火做飯。寒暑假里，為了給自己掙足生活費(fèi)，他在完成假期學(xué)習(xí)任務(wù)（很多是出于自愿自己找來做的）的基礎(chǔ)上，利用空暇時間，上山刨藥材、撿蘑菇、拾菌子……，年僅9歲的他過早地承擔(dān)起家庭的擔(dān)子。雖如些，但他的學(xué)習(xí)沒有耽誤，他的成績不能說是最好，但也總是名列前茅。他說：“下一個才是更好的自己。他對自己的要求是：生活可以累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，但是要累的有價值，有意義。他在嘗試自己自立自強(qiáng)的時候，經(jīng)歷過挫折和失敗，但是不管前途有多么的艱險和曲折，他總是樂觀的面對，自信的處理，所以贏得了別人的尊重和信任。這就是龍旭團(tuán)，一個家貧志不短的好少年，一個樂于助人、“幫助別人，快樂自己”的優(yōu)秀山里娃