7在體驗中學習在學習中體驗-閱讀頁
2024-09-26 03:37本頁面
【正文】 過討論交流選取一種方法，有了這樣的經(jīng)歷，學生會知道數(shù)據(jù)的統(tǒng)計可以采用不同的方法，這個經(jīng)歷本身就有很高的教育價值。對此，我深深體會到：學生要想牢固掌握數(shù)學，就必須用內(nèi)心創(chuàng)造與體驗的方法來學習數(shù)學，必須讓他們參與特定的數(shù)學活動，在具體的情境中初步認識對象特征，以獲得數(shù)學經(jīng)驗。數(shù)學是豐富多彩的，不是復雜的數(shù)字游戲，它有著實實在在、生動活潑的生活背景。從生活中來的數(shù)學才會是“活”的數(shù)學、有意義的數(shù)學。 二、創(chuàng)設(shè)操作活動情境，調(diào)動學生的多種感官參與到學習中來，使學生獲得感性認識，為他們進行創(chuàng)造性思維提供支持。數(shù)學教學中為學生提供動手操作的實踐機會，讓學生通過摸一摸、剪一剪、數(shù)一數(shù)、拼一拼……掌握思維的方法，促進思維的發(fā)展。在思考中掌握知識，在掌握知識中發(fā)展思維能力，使學習變成一種主動的探索過程。 第4頁 共4頁
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