20xx粵教版語文必修四第4課在馬克思墓前的講話word教案-閱讀頁
2024-12-18 02:22本頁面
【正文】 。 （ 2）“把他們當作蛛絲一樣輕輕抹去”，這是形象化的比喻，內容豐富，耐人尋味，贊揚了馬克思對敵人的極端蔑視，對自己事業(yè)的自信，表 達了革命家的英雄氣概，飽含著對馬克思的贊美和敬仰。由此，我們可獲 得一點兒閱讀技巧。（幻燈片顯示文章語言特點：準確、生動、飽含感情色彩） 5. 主旨歸納 上面我們通過對結構的分析，掌握了文章的主要內容，通過對語言的鑒賞，體味了作者的感情，下面我們在此基礎上歸納一下文章的主旨。 在這里需要強調的是，恩格斯寫這篇演講詞，目的不僅在于哀悼馬克思，更主要的是在于號召全世界無產階級聯(lián)合起 來，走向共產主義的明天。馬克思作為一代先驅已離我們而去了，可他開創(chuàng)的事業(yè)正蒸蒸日上，我們這些有志青年，雖然紅領巾已不在胸前飄揚，但不應忘卻自己的誓言，應勇敢地接過馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東等老一輩無產階級導師的偉大旗幟，將共產主義事業(yè)進一步發(fā)揚光大。 請坐，下課。學習這篇課文，有以下幾點需要關注。第二，因為是悼念亡故的親密友人，悲痛和惋惜的情感充盈在字里行間，這一點要注意引導學生感受和體會。第四，與第三點相關聯(lián)，悼詞不僅僅是一種哀悼，也是一種號召，號召全世界的無產階級聯(lián)合起來，將馬克思未竟的事業(yè)堅持下去。就連恩格斯和馬克思主義是好朋友，學生恐怕也只是一個符號性的認識，他們或許并不清楚親密關系的具體內涵。如果不考慮這幾個問題，而僅僅引導學生對課文的結構和語言進行分析，那肯定是存在著問題的。 比如魯迅。讓學生在對比中學，通過一種形式的故事渲染，感受中西文化的不同和語言表達方式的差異
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